[来自:教育科学学院 发表时间：2013-10-15]
本报讯（学通社见习记者 李悠）10月8日，在教育科学学院13级小学教育、教育学专业的三笔字课堂上，老师胡俊军用独特的授课方法，让枯燥的书法课变得趣味十足。
课上，胡俊军在黑板上写了楷书的“丿”（撇），接着他添了寥寥几笔，让“丿”变成了一个弯弯的辣椒，俏皮地问学生：“这像不像植物大战僵尸里的火爆辣椒？”随后，他又在黑板上写了楷书的横，添了数笔，一个“骨头”便出现在黑板上，“骨头”让“一”(横)的笔锋更加直观地展现在学生面前，课堂气氛顿时变得活跃起来。
13级小学教育专业的尹兰丽说道：“这样的书法课十分有意思，我们都玩过植物大战僵尸，老师的比喻引起了我们的共鸣，书法还能如此的有趣！”她表示对书法课充满期待。
胡俊军表示，书法是一门综合艺术，这样形象的教学方式让学生知道笔画的形状，掌握书写方法，同时让课堂变得生动活泼，融洽师生联系。“作为老师，也要了解社会和学生，积累生活中的点滴，让学习与生活结合，这是非常重要的。”胡俊军说。
据了解，胡俊军学习书法40余年，是湖北省书法协会会员，作品曾多次获奖并被展览。
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课上，胡俊军在黑板上写了楷书的“丿”（撇），接着他添了寥寥几笔，让“丿”变成了一个弯弯的辣椒，俏皮地问学生：“这像不像植物大战僵尸里的火爆辣椒？”随后，他又在黑板上写了楷书的横，添了数笔，一个“骨头”便出现在黑板上，“骨头”让“一”(横)的笔锋更加直观地展现在学生面前，课堂气氛顿时变得活跃起来。
13级小学教育专业的尹兰丽说道：“这样的书法课十分有意思，我们都玩过植物大战僵尸，老师的比喻引起了我们的共鸣，书法还能如此的有趣！”她表示对书法课充满期待。
胡俊军表示，书法是一门综合艺术，这样形象的教学方式让学生知道笔画的形状，掌握书写方法，同时让课堂变得生动活泼，融洽师生联系。“作为老师，也要了解社会和学生，积累生活中的点滴，让学习与生活结合，这是非常重要的。”胡俊军说。
据了解，胡俊军学习书法40余年，是湖北省书法协会会员，作品曾多次获奖并被展览。