| 姓名：孙利 性别：女 学历/学位：华中师范大学心理学院,博士 职称：教授 专业方向：社会心理与人格 电子邮件：19721049@qq.com |
教育背景 EDUCATIONAL BACKGROUND
1997.9-2001.7：华中师范大学心理学系，获学士学位
2001.9-2004.7：华中师范大学心理学院，获硕士学位，研究方向为社会心理学
2007.9-2011.6 ：华中师范大学心理学院,获博士学位，研究方向为人格与社会心理
2014.5-2014.7 在澳大利亚迪肯大学做访问学者
教学情况 TEACHING EXPERIENCE
治学态度严谨，具有扎实的专业理论知识和很强的业务能力。在教学过程中坚持教学思想、教学内容和教学方法的改革，教学内容具有科学性和先进性，能反映本学科领域的最新成果。在教学风格上形成了自己的特色，教学成绩突出，得到了学生的一致好评，并获得校青年教师教学比赛一等奖。
主讲的本科生专业课程: 《普通心理学》、《人格心理学》、《实验心理学》
科研情况 EDUCATIONAL SUMMARY
主持和参加了多个国家级、省部级项目的研究工作。已在国内有影响的学术期刊上发表相关学术论文30余篇，出版学术专著一部。
近年主持的项目 RESEARCH PROJECTS
1. 班主任的职业生活质量的评价指标研究（2014）国家社会科学基金（BEA140073）
2. 小学班主任职业认同及职业生活质量的研究(2013) 湖北省教育厅人文社会科学研究项目
3. 湖北省中小学教师职业认同的实证研究(2010)湖北省教育科学十一五规划课题
近年发表的部分论文及专著 RECENT PUBLICATIONS
1.班主任职业生活质量评价软件V1.0 ,计算机软件著作权2016SR170567,2016
2.“班主任作为主业”的专业认同与反思,现代中小学教育,2015
3.湖北省中小学教师职业生活质量的现状调查 ,现代预防医学,2012
4.教师职业生活质量研究的回眸与展望，中国特殊教育，2017
5.中小学教师职业认同：测量、特征与关系模型，华中师范大学出版社，2016