2019年9 月26 日，我校立足于合作共赢的基础，并结合特殊学生心理健康教育活动规律，为促进特殊儿童身心方面的协调发展，带领新生开展以团体辅导、感统训练、和个别辅导为主要内容的一系列活动。
01抵达江夏区特殊教育学校
9月26日午，二师教科院应用心理学全员到达，学校自然环境优美人文气氛浓厚，下午一点四十，全员到达江夏区特殊学校，在老师的带领下，应届新生踏入未知的大门，朝着干净整齐的教学楼出发。
02双方领导讲话与探讨深入合作
在会议室愉悦的气氛下，学校双方展开了讨论，力求给予特殊学生更好的教育环境，我校由教科院张红梅院长、心理学专业负责人范士青博士、系主任吴贤华博士和19级新生班导师孙利博士为代表，江夏区特殊教育学校由王桂梅校长带头，相关负责人员参加此次活动。
03应心专业新生针对特殊儿童展开活动
各校领导讲解完之后，应届新生开始分组，应心一班共三十九位同学，三十九位同学以两两一组或三人一组的形式结合在一起，在老师分配完班级之后满怀信心与激情的向未知的孩子走去。经过简单的熟悉，大家很快的融入了教学的氛围，并帮助孩子们完成了课堂任务，四十分钟的相处，让应届新生更加了解了特殊教育儿童，更加端正了对教育方面的态度。
04应届新生为小朋友发放礼物
在小朋友的欢声笑语里，在应届新生的满腔热血下，在指导老师温柔的目光中，一件件礼物被发放到小朋友手里。在一下午的相处之下，课程结束时应届新生将亲手制作的礼物递到小朋友手上，精美的手工，细致的做工，充分体现了应届新生对特殊儿童的关心与照顾。
05依依不舍，满载而归
夕阳西下，伴着余日的光辉，新生们满载欢愉与幸福，乘浪而归。这次活动的圆满成功，不仅是因为应届新生充分的完成了准备工作，更是因为双方校领导的精诚合作，期待与江夏区特殊学校的下一次合作。
这次活动的圆满成功，不仅是因为应届新生充分的完成了准备工作，更是因为双方校领导的精诚合作，期待与江夏区特殊学校的下一次合作。