（通讯员:李清宇）近日，由教育科学学院学前教研室、湖北省学前教育研究中心和武汉市硚口区小学教研室联合主办的“同课异构”研讨活动持续推进，已经进入第四场。此前，已分别于硚口区3所幼儿园开展3次研讨活动。我院17级学前教育专业学生参加。
12月12日，“同课异构”第三场活动于武汉市直属机关永红幼儿园顺利举行。活动以“幼儿园生命艺术教育”为主题，并针对艺术领域中教学过程的“巧”设计展开现场教研。我院17级学前教育1班学生张燕妮带来中班律动活动《落叶的睡梦旅行》，通过让幼儿体验音乐盒音效带来梦幻感，亲近自然，感受生命。教学过程中运用魔法手电筒，使幼儿自主创编动作，充分体现师生互动，生生互动。同时将游戏化的教学方式贯穿到整个教学活动中，获得阵阵掌声。
“今天整个活动就像梦一样，非常的美妙。”活动最后，我院学前教育系主任陈荣作点评。她表示艺术教学来源于生活，又回归生活；应该基于幼儿已有的生活经验，充分发挥幼儿的创造力与想象力。
13日，我院于硚口区机关幼儿园广电湾分院开展了第四场“同课异构”活动。本次活动研讨主题为“语言领域的有效提问”。我院17级学前教育1班学生李清宇以绘本《猜猜我有多爱你》开展语言活动。她带领幼儿共同分享温馨的亲子照片，启发幼儿在生活中用多种方式表达对身边人的爱，让活动充满“爱”的温情。
随后，硚口区机关幼儿园副园长陈芳和语言领域小组老师们围绕“提问有心·对话有效——在语言活动中反思教师有效提问”的教研主题，结合本次观摩的语言活动从“问什么”和“怎么问”两个维度，对教师的有效提问进行分析和重构。 最后，机关幼儿园姜园长，我院学前教育杨佳老师针对本次活动进行点评。
据悉，“同课异构”旨在打破常规教研活动，幼儿园一线教师与在校大学生围绕同领域、同主题，进行不同的教学活动展示。我院院学前教育专业系主任陈荣、学前教育博士杨佳，硚口区教研室老师涂智辉，硚口区各幼儿园园长、教研联系人以及各领域小组成员出席活动。
“很喜欢‘同课异构’的形式我收获颇多，尤其是老师们的专业引领，为我们以后的学习，指明了方向和路径，更点燃了我们在教育实践中的研究热情。”17级学前教育1班的学生徐婉萍观摩教研活动后感慨。
