2020年1月15日，武汉市江岸区教育局初教科召开了区“两室”班主任工作室科研课题研讨会，江岸区“两室”班主任工作室10位负责人，湖北第二师范学院教育科学学院、学生发展协同研究中心的8名博士一起参加了研讨，会议由区局初教科主持。
近年来，江岸区教育局各级领导非常重视班主任的专业成长，并积极创造条件、搭建平台，推动区班主任队伍建设。江岸区教育局与湖北第二师范学院专家团队的深度合作，旨在探索一条校校合作、资源互补，校地融合、互利共赢的基础教育教师队伍发展新路径。
湖北二师团队负责人刘永存教授认为，江岸区教育局在班主任队伍建设方面敢于创新、真抓实干、特色鲜明，湖北第二师范学院学生发展协同研究中心致力于班队活动、中小学学生发展和班主任专业发展等方面的理论研究和学校实践，双方深入合作，以学生发展为中心，选择富有前瞻性和现实意义的课题开展行动研究，共同努力，定能取得丰硕研究成果和显著教改效果。
会议中大家围绕“公共责任和公共精神、人际交往、家校合作与父亲参与、学习力提升、阳光成长”五个方向的行动研究方案进行深入交流和研讨，分组选题，优化设计，细化方案，将各个干预活动有目的、有计划地渗透到学生日常学习和生活中，辅以科学测评，让学生的变化看得见，让试验的成果可推广。按计划，湖北二师与江岸教育局的初期合作将持续两年。
