学前亲子教育
【牵头人：陈纳博士】家长是孩子的第一任老师，高质量的亲子教育是儿童的权利。亲子教育课程及相关活动旨在引导学生走进社区、走进家庭，获得近距离观察儿童的机会，积累早期儿童学习和发展的知识经验。
课程坚持陶行知先生“教学做思合一”教学理念，从2014年和2015年秋季学期、2019年和2020年春季学期开始开设，指导学生以学习小组为单位，经历“扫楼式”招生、开办亲子班、创办“周六亲子俱乐部”、坚持每周一次入户指导等系列社会实践活动，积累了丰富的教改经验；2016-2019年，将入户指导、“科学早教进社区”等反响好、效果佳的经验和做法，融入各门专业理论课程和核心课程之中。
项目活动有助于学前教育从业者树立科学的“儿童观”，形成反思的习惯和能力，坚持对个别婴幼儿进行持续性跟踪观察（长达12周），为父母开展家庭早教提出指导性意见。
项目同时有助于参与的父母形成正确的“父母观”和“教育观”。
近八年里，学生入户百余家。在创建并完善“宝贝成长档案”过程中，既见证了社区散居儿童的成长、其父母家庭教育理念的转变和亲子教育方法上的进步，也见证了自己的专业成长。