（通讯员 梅若涵）小学生对植物有天然的好奇心，种植是他们乐于从事的实践性活动。《义务教育科学课程标准》“生物体的稳态与调节”，这一部分的课程内容建议教师鼓励学生开展基于实验的探究活动，探索植物生存、生长的规律。引导学生围绕植物生长所需的条件开展系列探究。湖北第二师范学院四叶草青年志愿服务队于8月10日在荆州市监利市开展植物科普主题教育活动。本节课志愿者引导学生将生活中常见的蔬菜与植物知识联系在一起。通过探究认识植物的分类及作用，了解植物繁殖的方式，种植养护中探秘植物的生长规律。
（图为学生认真听志愿者讲解植物相关知识）
（图为学生根据所学知识回答志愿者问题）
（图为课后学生与志愿者的合影）