本网讯（通讯员 蔡瑶涵）为了加强应用心理学师生的专业发展，进一步扩展第二课堂教学活动，增强师生专业技能训练，同时也促进不同年级学生的沟通与交流，特成立了应用心理学师生专业发展联盟。该联盟下属人力资源管理小组的启动仪式于10月28日周二下午在教学楼5307进行。本次启动仪式由吴贤华老师主持，刘院长、白福宝老师、范士青老师以及人力资源管理小组的所有学生参与了本次活动。
吴老师首先简单地介绍了今天启动仪式的流程，然后以其独创的热身运动——“左右”口令活动让现场气氛瞬间活跃了起来。所有与会人员绕着教室的方形座椅围城一个大圈，规则为听到“zuo”或“you”后，用自己的左手拉上对方的右手或用右手拉上对方的左手，并且自己的左手或右手不能让别人拉上。由于zuo”或“you”出现的频率过高，大家有点反映不过来，最后吴老师提前终止了热身活动，并说明游戏规则可能需要修改。即使这样，这个热身运动也使参与的每个人体会到了乐趣，对吴老师的坦率产生了深深的敬佩，更对小组今后的活动充满了好奇。
热身结束，步入正题。吴老师首先阐述师生发展联盟成立的原因：其一，专业、老师、学生三者的发展缺一不可，如今专业和老师发展已渐渐成型，带动学生发展则是迫在眉睫的主要任务；其二，第二课堂的弹性和活跃可以弥补第一课堂的劣势，同时跨年级的交流也使得成长的路上有了更多的陪伴和支持。
接着，介绍了人力资源管理小组的未来规划。小组活动的开展分为五个学期，一共由25次活动组成，通过这25次活动提高参与者的个人管理意识和技能。五个学期的主题和目标如下：第一学期：见面，即懂得聆听、体悟，讨论薪酬和留人留心方面的问题；第二学期：选人，即站在个人角度学会表达自己和站在企业角度怎样伯乐识马；第三学期，培育，即学会怎样作为一个HR让企业的员工成长；第四学期，用人，即好刀用在刀刃上，不同的人适合怎样的岗位；第五，留人，即学会留住人才。吴老师还说明了人力资源管理和心理咨询小组的差异和联系。人力资源管理侧重于对人的管理，心理咨询侧重于对参与者的自我感受的成长，然而双方又相互渗透，所以吴老师鼓励大家不要局限于只参加一个小组的活动。
为了今后小组活动的顺利开展，人力资源管理成立了自己的成长体。小组由吴贤华老师、范士青老师、汪琼老师、李恒老师和刘永存院长带领。小组还选出了10名主要负责人，均自荐产生。组长两名，分别是沈成平和刘正义；秘书长两名，分别是付迪和王跃荣；宣传员两名，分别是毛柯和崔浩宇；外联员两名，分别是李媛媛和郭佩文；场地负责人两名，分别是何志远和袁涓鑫。看到这样一个积极而有活力的领导小组，我们有理由相信，人力资源管理的活动一定会开展得热烈、有趣和充实。
活动结束的尾期，刘永存院长以其亲身经历的一则小故事鼓励大家一起来建设人力资源管理小组，希望大家能够有主人翁的意识，积极贡献自己的力量。最后，刘永存院长预祝本学期人力资源管理小组的活动顺利举办。
