6月20号，太阳火辣辣的，这是我们大二见习生活的最后一天。
八小的门卫叔叔一直那么礼貌，每次与门卫叔叔交流都感到亲切；八小的老师的微笑那么动人，每次见到老师，老师都会送给我们美美的微笑；八小的学生礼貌、可爱，每次来到八小，他们总是热情地向你问好；但这是最后一次见习了，不舍八小美丽的校园，不舍八小亲切的老师，不舍八小可爱的学生，不舍这道美丽的风景！
今天上午，我们与老师们共同进行了习明纳，这次习明纳就组织教学和备课两个方面进行了探讨。八小教导处秦主任、政教处艾主任、何胜老师、袁丽君老师抽出了宝贵的时间为我们指点迷津。老师们有经验，很热情、有耐心，对我们提出的疑惑一一进行解答，很多时候都是联系教学实际和教育场景讲解。我们感到这次习明纳很有意义，从中受益匪浅。
谢谢老师的热心指导，在习明纳中，我们收获颇多。
关于老师形象在学生心中的定位问题，一直让我们颇难抉择。通过交流，我们知道了老师应树立严厉和亲切两种形象，上课时老师应该有一定的权威性；课余时间老师应和蔼亲切，这样有利于教学活动的顺利实施和学生与老师关系的友好发展。记得第一次上讲台时，我把自己形象定位错误，在学生中我这位“老师”没有权威性，学生们不“怕”我，纪律很难维持。组织教学的能力是老师上好一堂课必须具备的。
老师传授给了我们许多他们在多年教学中总结的方法。如，当我们刚刚接一个班时，最好向前任班主任和家长咨询学生的情况，这是了解学生的一个“捷径”；关于如何备课、上课，老师要求熟悉教材、课标，认真写好教案，老师强调备课、上课这两个环节要重视，不容马虎；关于学校需要什么样的老师的问题，老师们给我们的学习指明了方向，除了授课技能外，作为一名合格的老师必须要有师德、责任心，一名优秀的老师要有特长，能独挡一面，并不断学习。
老师与我们分享的这些与教学紧密联系的经验是我们坐在大学教室里学习不到的，或许在走上工作岗位后都很难总结出的，谢谢八小老师的“慷慨”。
你们是特别的“书”，是我们的“启蒙书”——我们成长中的一道美丽风景。再次道一声：谢谢光谷八小！谢谢老师们的不吝赐教。
（通讯员：湖北二师院见习生伍娜等 ）
