湖北第二师范学院教育科学学院历史悠久，其前身可以追溯到1979年湖北教育学院教育学教研组。1984年改为教育管理系，2001年设立湖北省高级教育行政学院（筹）（含教育管理系、干训部），2012年更名为教育科学学院。学院现开设有应用心理学、小学教育、教育学、学前教育、学前教育中外合作办学项目五个本科专业。2019年小学教育专业通过教育部师范专业二级认证。2019年小学教育和学前教育分别获批湖北省一流本科专业建设点。2020年小学教育专业获批国家级一流本科专业建设点。2021年起承担湖北省地方“优师计划”小学教育专业培养工作。2022年学前教育专业获批国家级一流本科专业建设点。2015年起，与湖北师范大学联合培养学前教育、小学教育专业硕士。
学院坚持以立德树人为根本，以促进发展为宗旨，以提高人才培养质量为导向的办学方针，实施“特色成院、质量立院、发展兴院、人才强院、和谐建院”的发展战略，不断强化专业内涵建设，着力改善办学条件，全方位深化合作育人，努力实践产教融合，提高人才培养质量。学院先后为省内外输送了一大批优秀教师和心理咨询工作者，有许多人成为省级骨干教师或学校优秀管理工作者，其中有两人荣获“全国五一劳动奖章”，一人被授予“全国十大杰出青年”。
现有教师91人，高级职称比例为41%，博士教师比例为41%。学院聘有兼职专家20余名，其中有楚天学者、彩虹学者等兼职教授10余名。师资队伍知识结构、年龄结构、学缘结构合理，团结进取，富有朝气，发展潜力巨大。近五年，学院承担国家级、省部级科研项目21项，省厅级和社会服务研究项目124项。2012-2024年期间，学院教师团队共荣获5项省级教学成果一等奖和1项二等奖，分别为：师范生核心素养体系建构与协同培育的湖北二师实践（2023）、儿童体验教育的体系构建与实践探索（2022）、“智能诊断、精准帮扶”理念下中小学教师“三能三训”模式的研究与实践（2022）、“双联涵养”教师教育模式的探索与实践（2018）、师范生实践能力培养的“3S”模式（2012）以及“四阶渐修”劳动教育课程体系的建构及运行（2023）等。学院连续七年被评为学校年终考核优秀单位。
学院教学、科研平台丰富齐全。省级教学平台包括，湖北省综合改革试点专业-小学教育专业、湖北省“荆楚卓越人才计划”-小学教育、湖北省高等学校重点实验教学示范中心-教师素质训练中心、湖北省实习实训基地-光谷教师专业发展实践基地、湖北省名师工作室-田恒平教师教育名师工作室、湖北省优秀教师团队-教师教育课程团队、湖北省优秀教学基层组织-小学教育专业教研室和应用心理学专业教研室。
省级教学科研平台包括，湖北省优势特色学科群-省级学科建设平台、湖北教师教育研究中心-湖北省高校人文社科重点研究基地、北京师范大学教师教育研究中心湖北分中心-教育部高校人文社科重点研究基地湖北分中心、湖北教师发展研究院-湖北省教育智库、省级教师教育综合改革实验区研究中心-大中小学劳动教育一体化研究中心和大中小学心理健康教育一体化研究中心，以及长江班主任研究中心、课程与教学研究中心、学生发展协同研究中心、湖北学前教育研究中心和基础教育研究中心等校级研究中心。
学院现共获批国家级和省级一流课程14门。其中，国家级一流课程三门分别是《班级管理》、《班级管理》（线下一流课程）和《教师专业技能训练》。
学院主办的《班主任之友》杂志，为全国中小学班主任最受欢迎的优秀期刊，年发行量超过100万份。
学院现有实验室23间，共2500余平方米，对应教育学、小学教育、学前教育和应用心理学四个本科专业，能够较好满足职业能力实训需要和国家一流专业发展需求。
全体教职工团结一心，为把学院打造成为全省一流、全国知名的教育科学学院而努力奋斗！
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