荆楚网消息（通讯员 李菁、吕昊旻)近日，湖北第二师范学院教育科学学院“教师成长工作室”团队赴罗田希望小学，开展精准智力扶贫。
罗田希望小学留守儿童多、师资力量匮乏、教学水平不高，针对这些情况，工作室团队制定了切实可行的帮扶计划。团队成员刘晶晶博士为该小学全体教师作了一场《对基于核心素养课堂教学的深度反思--以学科教学为例》讲座，引起老师们热议。
团队成员范士青博士把应用心理学专业学生分为两组，通过“卖西瓜”“心有千千结”“盲人旅行”等游戏，为该小学六年级学生提供团体心理辅导，让孩子们感受落单的失落、团体的凝聚力，学会主动接纳、肯定他人，达到自我成长。
学前教育专业学生在团队老师李菊香的指导下，与该小学附属幼儿园小朋友开展钻山洞、采蘑菇等游戏，让孩子们学会遵守规则、注意安全，体验团结协作的力量。孩子们玩得不亦乐乎。
“教师成长工作室”负责人、教育科学学院副院长范丹红教授表示，工作室自2015年与罗田希望小学结对帮扶以来，发挥教育科学学院独有的优势，开展同课异构、捐赠图书、团体心理辅导等智力扶贫活动，帮助老区教师提升教育教学能力，关爱留守儿童心理健康，培养留守儿童学习兴趣，受到当地政府、教育部门、家长和学生欢迎。