（通讯员 谭姣姣 季宴如）2019年3月29日上午，教育科学学院（以下简称“教科学院”）副教授余娟带领“综合实践活动”科研团队全体成员前往武汉市光谷第八小学（以下简称“八小”）参加教学研讨会议。教科院副院长陈光春、讲师陈颖颖和八小丁凡主任参加会议，该会议在八小教学楼504教室举行。
会议开始，副院长陈光春针对团队成员上课的总体情况进行发言。明确表示，团队成员要感谢和珍惜副教授余娟和八小领导给予的宝贵实践机会，成员们一定要“知行合一”，虚心借鉴其他老师的上课经验。台上一分钟，台下十年功，站稳讲台是需要实力的！因此，他提出以下建议：沟通了解是前提，不要小看学生；以本为本，主题明确；以生为本，问题引导；要激发学生的内在驱动力，奖品只是最初的一种形式。
八小丁凡主任针对具体的综合实践活动课程教学提出相关建议，首先，课程的总体目标是为了让学生发现问题、分析问题并解决问题，因此一定要启发诱导；其次，幽默、有气质、打扮清爽的老师能够吸引学生的注意力，让学生因为老师的存在而对课程感兴趣；再则，语言的魅力不可小觑，生动形象地讲故事符合三年级的学情，明确的提示语和指示语也有利于学生思考；最后，教师的知识储备是升华课堂的关键，一碗水是不足够的，要涓涓细流源源不断。
会上，陈颖颖针对成员们的教学技能和技巧发表了一些看法。强化技能仍然需要不断训练，不同的时刻需要重复学生的回答，利于知识点强化；提问技能不能随意化，不能就答案而提问，可以发散、递进或者铺垫等，更可以举一反三，发散思维。
会议最后，余娟再次对八小表示感谢，也感谢丁凡主任悉心指导教科学院科研团队的实践活动。她表态，综合实践活动课程一定能够提高八小学生的核心素养，也要把小组合作式任务驱动与课堂紧密结合。她告诫学生要虚心接受促进发展的指导语言，即使有突发事件，也要提高教学能力站稳三尺讲台！最后，实践出真知，研讨促发展！（ 摄影 谭姣姣 编辑 李清宇）