（通讯员 王雨嫣）为进一步提升我院师范生培养质量，从理论课堂走向自主实践，经协商策划，决定以自主生长式教师专业发展理论为牵引，以潘海燕老师、李贤智老师历年的“课外研究小组”为基础，组建“未来智慧型教师自主生长工作坊”。4月29日下午14:00，“未来智慧型教师自主生长工作坊”于五号教学楼四楼会议室举行启动仪式暨首次成果分享会。本次活动采取线上与线下同时进行方式。自主生长式教师专业发展理论创立者潘海燕教授、教育科学学院党委书记乐三明、李贤智副教授、龚敏老师出席会议。团队成员代表参与线下分享会，其余成员参与线上分享会。2019级小学教育研究生高莉主持会议。
会议伊始，潘海燕宣布未来智慧型教师自主生长工作坊成立，团队代表宣读《未来智慧型教师自主生长工作坊章程（试用）》。乐三明为此次启动仪式致辞。由团队成员张宝霞和王锐进行工作坊首次成果分享。张宝霞以她的论文《基于自主生长式教师专业发展理论的个案分析—以王二虎校长为例》为基础进行分享。潘海燕对团队前期工作的开展以及张宝霞的论文进行点评。其中他点明：“论文写作要面对真问题，进行真实的研究过程，不断优化。”
随后，王锐分享他的论文《基于“自我经验”的语文骨干教师成长之路——以洪山区楚才小学李崇老师为例》。李智贤对王锐的分享进行点评。他在对王锐的点评中谈到研究的专业发展、选题的技巧、个例分析中常见的问题三大方面并提出：“个案分析切忌堆列故事，要有自己的思考与发现。”
最后，潘海燕与李智贤对学生的提问进行现场解答。乐三明对会议进行总结：“未来智慧型教师自主生长之路贵在坚持，我们要沉下心来学习，一起做好学风。”
(图为潘海燕宣布工作坊成立）