（通讯员 刘佳）为增加小学教育专业相关经验并提高专业素养，6月8日晚6:30,教育科学学院（以下简称“教科院”）开展线上活动《教育即修行》，方黎校长为本次主讲嘉宾，教科院全体小学教育专业学生参与本次活动。
活动中，方黎校长讲解“教育与生活”、“学校与社会”、“教学与实践”由脱节逐渐转化为现在的紧密相连。紧接着，方黎校长建议教科院的学生由审视自我与初心热爱两个方面进行判断：自己是否真正适合这个教育行业。在学生进行自我判断后，方黎校长开始引导学生思考，该怎样成为一名合格的老师？其中包括组织课堂的能力、课堂教学、学科活动或班级活动、了解学校架构四个方面。在讲解过程中，方黎校长穿插现实教学中出现的事例，让学生能够进行更深度的了解，例如要切实把握孩子的心理和年龄，一二年级应将批评穿插在叙述性语句中，高年级应该使用评价性方法。随后方黎校长循序渐进，讲述如何成为一名优秀的老师：在教学方面，熟悉整个教材编排、通读教学用书、优化课堂教学以及熟悉学生情况，了解学情；在教学质量方面，抓平时作业与检测，抓学困生、读书、习惯以及细节就是抓质量；在家校沟通方面，要换角度思考问题，言辞要注意精准性，与家长保持适当边界。
最后，方黎校长希望学生们能够从这此课堂中了解如何成为一名合格、优秀以至于卓越的教师，并希望教育质量越来越高，教育发展越来越好。
据悉，方黎校长是武汉市光谷第十四小学校长，中学高级教师。从教24年，先后在光谷二小、光谷十五小、光谷二十六小、光谷二十八小担任语文教师及行政职务。曾在武汉市、湖北省课堂竞赛中获得一等奖，曾被评为武汉市优秀青年教师、武汉市教育系统十佳“管理育人”岗位示范党员、东湖高新区首届十佳魅力教师、区学科带头人。
(图为方黎讲述如何成为一名合格的教师）