（通讯员 胡馨瑜 摄影 顾雨菲 周妍）为进一步推动实践教学改革，完善实践教学体系建设，突出实践教学在应用型人才培养中的主体地位，3月10日，教育科学学院（以下简称“教科院”）在行政楼会议室召开学前教育专业实践教学研讨会，近30位来自武汉市实习实践基地的园长、教研员和优秀毕业生代表应邀出席，参加会议的还有教科院院长张红梅、教务处副处长陈荣、学前教育系全体教师和在校生代表。吴贤华副院长主持会议。
会议期间园长和教研员们各抒己见，在一致肯定我校学前学生专业能力强，综合素质高，深受幼儿园欢迎的同时，也从实习管理、课程体系和实习指导等多个方面提出了建设性意见。湖北省直机关第一幼儿园费素梅书记首先肯定了我校学前教育专业人才培养架构，并结合工作实际需求建议实施更灵活的实习模式，进一步加强与幼儿园联系，实现理论与实践的无缝对接。海军工程大学附属幼儿园张琦园长建议整合利用好国内外、学校、幼儿园等多重资源形成学习链，来提升学前教育专业师范生的综合水平。硚口区幸福时代幼儿园园长李跃梅建议提高学生实习频率、增加实习时间，让毕业生更早适应幼儿园环境。水厂路幼儿园园长陈峰建议根据学生自身兴趣方向和需求来灵活安排实习单位与时间。武昌区乃园幼儿园园长汤琴提出在实习成绩鉴定表中加入考核方法，让实习生提前明晰努力的方向。东湖高新学前办主任舒永玲科长提出见习、研习、实习要有目标导向，可以通过小组教研实践来落实到应知应会、应会全会。
随后，优秀毕业生代表也积极发表建议。其中，12级校友江娜根据自身实习工作经验，建议增加教育见习环节中师生互动环节，从而能根据幼儿反馈实时调整方案，另外提醒实习生设计方案时要充分考虑教材知识与幼儿实际年龄特点。
湖北第二师范学院学前教育专业一直重视实习基地建设，在人才培养过程中把专业实习摆在整个教学体系中的突出位置，长期以来形成了见习研习实习的实践体系和嵌入式实习的实践模式。本次座谈会邀请三方代表建言献策，为强化学前教育专业实践教学水平、提升实践教学质量、培养高素质应用型人才奠定了基础，也为深化教育教学改革提供了有力支撑。
