人们常说“教师是太阳底下最崇高的职业”“教师是人类灵魂的工程师”，因为教师的工作一头连着国家民族的兴衰,一头连着千万家庭的期盼。在当今社会，以“人民”作为定语冠名的职业不多，我们常说政府工作人员是“人民公仆”，维护治安、保卫群众的是“人民警察”，但听起来最温馨响亮的是“人民教师”。秉承明德至善、有教无类、家国天下等中华师道文化基因，5000年中华文明才得以薪火相传。做老师最好的回报是学生成人成才，事业有成，生活幸福，桃李满天下。因此历来歌颂教师呕心沥血、默默奉献的职业坚守与甘为人梯的诗词也很多。
唐代诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”恐怕没有人不知道吧？春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪才能凝干。老师就是这样，不断燃烧自己，倾尽自己所有，就是为了滋养每一个学生成长成才。这句诗是对广大人民教师教书育人最好的赞美。
唐代诗人罗隐的《蜂》这首七言绝句，小学生都能背诵，就是一首歌颂老师的咏物诗：
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》因为被用于赞美老师默默奉献的精神而广为流传。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。诗人明知前途困难重重，但仍执着地“化作春泥更护花”，表达了他对理想的坚定追求，展现了高度的爱国热忱和崇高的献身精神，令人感佩不已。
清代画、诗、书“三绝”艺术家郑板桥的《新竹》是这么比喻和感恩老师的：
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
学生们在老师眼里都是需要呵护的小竹苗，需要在老师的悉心栽培下茁壮长大。正因为有了老师的谆谆教诲，学生们才有了今天的成就。诗人意在写竹子青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又需老一辈的积极扶持，表达了后辈对长辈扶持的感恩。
教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。《荀子•修身》提倡“君子隆师而亲友”，品德高尚的人尊崇良师，我们值得把最好的赞美送给老师。