（通讯员 邹贤艳）今年暑假，我有幸能参加湖北第二师范学院教育科学学院四叶草青年志愿服务队，成为团队中的一员，前往湖北省荆州市监利市回市小学开启了为期一个月的暑假爱心支教活动。
（图为四叶草青年志愿服务队志愿者带领学生在卡纸上写自己的愿望，并指导学生折成纸船）
在上大学以来，我一直希望着能有一个机会参加支教活动，直到今年暑假，我有幸参加了四叶草青年志愿服务队。作为一名志愿者，我知道，个人的力量虽然很渺小，但是有着无限的可能。对于这场旅行而言，我难免有一些担忧和迷茫，在我的心里，总感觉会有些许的不自信。我是一名小学教育专业的学生，想着要把自己学习的理论知识运用到实际生活中来，但是经验告诉我，并不是只有在变优秀过后才能做自己想做的事，我们应该在追求中慢慢成长。在此次为期一个月的时间里，我希望能充分发挥自身价值，充分向学生展示艺术魅力，为学生开拓眼见，让他们插上艺术的翅膀。也就是怀着这样的心情，我开始了我的支教之旅。
我担任着四叶草青年志愿服务队第一小分队的组长，带领着四名支教队员来到监利市回市小学。在来这边之前，我们对这边的一切一切都充满了好奇，时长会幻想着和小朋友们玩耍的情景。我担任本次回市小学点位1班的班主任老师、五年级班级的数学老师以及各班的团辅课程教师。起初，在不了解这边学生的学习情况，在备课过程中，我有一些手足无措。怀着紧张而又激动的心情，我踏上了人生中第一个真正的讲台。
（图为四叶草青年志愿服务队志愿者带领学生做撕纸游戏）
现在支教生活已经有七八天了，在这七八天以来，每天都精心的备好课，没有一刻敢懈怠。其中印象最深刻的一节课是在六年级上的心理团辅课程。在第六天，我给六年级的学生上了一节以“初次见面，请多关照”为主题的团辅课程，主要培养他们的沟通能力，锻炼他们的动手能力。起初在备这节课时，我很担心也很害怕，担心自己讲不好这样的内容，担心这边的孩子没有接受过这样的课程，不配合我的讲授。但是当我走进教室，我却发现，并不是这样，学生会很积极的配合我的讲课，而且都很认真，这一刻，我的担心和害怕就再也没有存在过。在讲授这节课，我通过“撕纸游戏”与“盲人旅行”的游戏来让学生认识的与他人沟通的重要性与必要性。我看着学生们的脸上洋溢着的笑容以及听着他们在游戏过程的笑声，我才感受到，原来，每天备课的疲惫已经是值得的。同时我也收了十足的肯定，自信心也得到了增长。
（图为学生在做完游戏后畅谈自己的感受）
每天上完课，我都会进行自我反思，每节课的成功在哪，失败又在哪。在第一天课程结束，我才发现，还没有来回市小学之前，我所准备的课程教案，对于这边的孩子来说，他们不是能很好的理解下来，于是，我和回市小学的校长进行了沟通，我了解到，这边的孩子很多都是留守儿童，基础性的知识都不太又对于我所准备的教案、教具等都进行了调整，让孩子们能在我的课堂上在学习到知识的同时又感受到轻松、快乐、有趣。在经过这几天的支教，我感受到，对于这边的孩子，给他们带来特殊的课程，不仅是能给孩子们带来快乐、丰富他们的生活，更是为他们扩展一条新的道路，让他们可以用全新的眼光看待这个世界，甚至可以改变他们的人生。想到这，我顿感责任重大。在思考当中，我逐渐加深了自我认同感，也更加珍惜每一堂课。
这段旅程可能会是我人生路上的一段宝贵的财富，我相信，无论是我，还是这些可爱的孩子，每一个人都拥有着无限的可能，都拥有着大大的力量，这些力量足以改变自我，迎接更美好、更灿烂的未来。