（通讯员 王思颖）今天是7月18日，转眼间，我们的支教生涯已经过半，这几天与孩子们的相处，我们有着数不清的感悟和收获。我突然想到一个问题，当初的自己，为什么要选择支教这条道路呢？是将自己投入奉献社会，用最初的心做永远的事，还是读万卷书，行万里路，亲身经历生活百态，体验世界眼前，积累阅历与视野，收获触动与感悟，又或是为遇见有趣的人，经历有意思的事，碰撞火花绚烂……相信每个人的心中都有过一个教师的梦想，七尺讲台，粉笔勾勒，点亮一个孩子的世界，照亮山外的视野，是一件很值得的事情。
在本次支教活动中，我们十分注重对于乡村青少年思想道德素质的培养。中华文化博大精深，源远流长，这其中既有精华也有糟粕，青少年既是中华优秀传统文化的继承者，也是弘扬者，因此，教师的作用得以凸显，乡村教育亦是如此，我们要鼓励乡村青少年要在继承的基础上发展、在发展的过程中继承中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，不断赋予中华优秀传统文化新的时代精神。同时，我们也要面向世界，博采众长，中华优秀传统文化是世界文化之林的一块瑰宝，青少年更是中国文化的传播者，我们要在尊重世界文化多样性的基础上，把中国优秀的传统文化带向世界，以我为主，为我所用，吸纳外国优秀文化中的有益成果，坚决抵制“民族虚无主义”；我们更要坚定文化自信，坚持以人民为中心的创作导向，坚持走中国特色社会主义的道路。同时，中华优秀传统美德中的“仁、义、礼、智、信”不乏给我们当代青少年一些启示，在当今这个浮躁的社会，更需要将这些观念深植于我们的内心，对待父母要孝，对待长辈要恭，与朋友交往不能言而无信，对待爱情要忠贞不渝……我们支教老师，让教育走进乡村，通过开展各种各样的特色课程和思政课程，强化正确价值观对于乡村教育的引领作用，让社会主义核心价值观走进乡村。当今时代，我们在实践中总结出来了社会主义核心价值观，它是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，也是我们前进路上的孔明灯，当代青年生逢其时，重任在肩，乡村青少年亦是如此，我们必须把社会主义核心价值观内化于心，外化于行，在实践中践行社会主义核心价值观，提升自己的思想道德素质。新冠疫情的爆发，中国镇定自若，临危不乱，在保障本国国民得到生活保障和医疗救助的同时，积极向别国提供医疗援助和医疗物资，“岂曰无衣，与子同袍”让世界看到了中国精神和中国力量，这是大国的勇气和担当，是我们积极践行人类命运共同体的生动诠释，我们新时代青年，要弘扬中国精神，要有担当精神，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
最后，我想说，成长对于我来说，是一个循序渐进的过程，而支教则是一颗催化剂。这几天的支教过程中，和小朋友们一起相处的日子让我觉得很开心，甚至一点都不觉得累，在成就感满满地过程中也让我整个人变得更加自信了！回过头来突然有一天我发现，原来我也可以去教别的学生了，原来我也可以当老师了，原来我也已经长大了……看着乡村孩子们稚嫩的脸庞，听着小朋友们清脆可爱的话语，我感觉透过时光，仿佛看到了当年的自己。是啊，原来我早已不是当年的我，而这群孩子们又成为了那时的我们。时光是个圆圈，不停地流转。这或许就是传承的意义，教育的意义，薪火相传，代代相承。一代人有一代人的使命与担当。
（图为志愿者正在班级内跟同学们一起互动游戏）
（图为志愿者正在跟小朋友们一起进行学习、绘画创作活动）