（通讯员 张丽雯）创造性思维是心理学中非常重要的一种思维活动，为了发展儿童的创造性思维，培养其手眼协调能力，并帮助其掌握各种制作技巧，7月11日上午，湖北第二师范学院四叶草青年志愿服务队第二分队于监利市分盐镇桃花小学组织开展以“发挥想象”为主题的乐学课堂。
由于粘土模型有限，志愿者就将班级同学分为六组，小组之间公用一副膜具。在正式开始上课时，学生之间就开始出现一些分歧，有的孩子不喜欢与别人共享一份工具，导致有同学告状、委屈和哭泣。志愿者先是给他们讲述了孔融让梨的故事，接着又向他们解释：“教具有限，所以我们每一个组的同学都应该相互谦让，要确保所有同学都要能够玩到粘土。”同时，志愿者还设置了一些外界诱惑，乐于分享的人将得到一朵小红花。同学们听到后，立马就开始相互协作，互相分享。
捏造好物体后，小朋友开始介绍自己捏的粘土是什么 。其中，一个女生说：“我做的是一个雪人，但是这个蘑菇把她的雪花挡住了，它无法变得更大，然后它就生气了，所以她就被气成了黄色。”志愿者一边对她的解释感到哭笑不得，一边又感叹于小朋友的想象之丰富。最后，志愿者给每一位学生都奖励了一朵小红花。
儿童的世界总是天马行空，教育者应当利用课堂，给他们提供平台，将他们的创新性思维最大化，并及时给予学生肯定，从而激发他们的创作积极性。
（图为学生手举创作粘土）
（图为学生捏粘土）
（图为学生作品）
（图为学生向同学介绍创作理念）