（通讯员 梅若涵）面对科学技术迅猛开展的今天，人们对数学教育的需求，应更多的是关注运用数学知识解决生活中的实际问题能力和自身数学素养的提高。作为根底教育的小学数学，更应该注重小学生数学综合素养的提高。湖北第二师范学院四叶草青年志愿服务队通过对小学生数学素养存在的一些现状进展分析，准备了一节趣味数学课——找规律。
课堂上，志愿者用有趣的情境进行导入，引导学生思考几组图片的变化规律。学生们都认真听讲，掌握了一个新的数学学科知识点。课后学生们获益匪浅，根据课堂所学内容完成了老师布置的相应的课后习题。志愿者们归纳总结提出一些提高小学生数学素养和实践能力的举措，将找规律等数学知识与情境化教学模式和游戏教学模式相结合，使小学数学课堂教学成为培育学生数学素养的温床。
（图为学生回答志愿者的问题）
（图为学生根据所学知识找出题目中的规律）