（通讯员王高若 蔡雅欣）“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你，再见”。支教，宛如一场跨越山河的诗意奔赴，是用心灵点燃心灵、以梦想唤醒梦想的神圣旅程。
为了给教育资源匮乏地区的孩子送去知识和希望、助力当地教育发展，同时实现支教者自身价值、传递爱心与履行社会责任，2024年11月1日，湖北第二师范学院24级小学教育优师计划班的3名同学怀着对支教的憧憬，走进了湖北罗田希望小学，为三年级一班带来了一节虹吸实验。刚走进校园，他们就受到了全体师生的热烈欢迎，孩子们的脸上洋溢着单纯而质朴的笑容，将小老师们围成了一圈，带着好奇向他们打招呼。
“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯。”小教优师班的同学们拿出了精心准备的实验用品——塑料杯和吸管。他们将全班同学分为了九个小组，引导同学们完成了虹吸小实验。在课堂上，同学们做的脸上洋溢着对知识的渴望，他们将身体微微的向前方探出，眼睛中带着笑意与好奇，他们将手举得高高的，希望自己是那个被选中回答问题的幸运儿。在实验中，小组的成员们将小脑袋都凑在了一起，“应该把吸管放在中间！”“是这样嘛？”小朋友们叽叽喳喳的讨论着，“老师，我做出来了！”一个扎着小辫子的女孩子，大声的向老师汇报。受到小姑娘的激励，越来越多的小朋友，举起了他们的小手，他们脸上洋溢着成功的喜悦，大声的向老师汇报“老师，我们也做出来了！”小老师们也赶忙拿出了他们早就准备好的小礼品—— 各种各样的小文具。孩子们拿到了文具都爱不释手，纷纷向小老师们表示感谢。
在罗田希望小学支教的时光，是一场触动心灵的旅程。“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”钟湖涛同学说：“我真心喜爱这群可爱的孩子。非常感谢学校给了我们这样一个机会，能够走进校园，接触到这么多可爱的孩子，希望以后能有更多的机会前往支教！”支教是携带着一阵知识的微风，轻轻拂过了孩子们懵懂的心田，通过支教老师的讲述和展示，拓宽了孩子们的视野。支教老师就像夜空中最亮的星，用自己的光芒为孩子们指引前行的道路，在孩子们纯净的心灵里种下梦想的种子，激励着他们向着远方的美好努力生长，渴望有一天能像展翅的雄鹰，翱翔于更广阔的天空。
对于支教者自身，支教是一段镌刻在灵魂深处的成长之旅。这是一场与自我的对话，是在简陋环境中磨炼意志的修行。支教者如同破茧而出的蝴蝶，在艰难困苦中锤炼出坚韧的翅膀，在与孩子们和当地环境的交融中，提升沟通能力，让心与心之间的距离不再遥远；增强适应能力，使自己能在不同的生活画卷中从容落笔。他们在支教的舞台上，奏响爱心与责任的交响曲，每一个音符都在空气中传播，呼唤着更多人关注这片教育的角落，让爱心的接力棒在社会的跑道上永不停歇，汇聚成一股强大的力量，推动教育公平的巨轮滚滚向前。