（通讯员王高若 蔡雅欣）《发现孩子》是意大利著名幼儿教育家蒙台梭利教育观念的一个很好的介绍，揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，其至让自己独处的需要。书中描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情，有许多生动的细节和例子，是蒙氏教育观念的一本入门书。
2024年11月4日下午，24级小教优师班的同学们开启了系列读书报告会的首场分享。王文勤和鲁偲瑞同学担任此次报告会的主讲人。他们讲了读后心得，每一个孩子，都是世间独一无二的瑰宝。他们仿若蕴藏无尽能量的宝藏，那无尽的好奇心恰似熠熠生辉的宝石，能照亮未知的领域；惊人的创造力是神奇的画笔，可描绘出五彩斑斓的世界；与生俱来的纯真更是珍贵的美玉，散发着人性最美好的光辉。在生命的长河中，他们就像最闪耀的星辰，为我们单调的生活天空带来美好与希望的璀璨光芒。
在报告会上，同学们踊跃发言，分享自己心中理想孩子的模样，那些想法如同绚烂的花朵绽放在每个同学的心上。随后大家进一步引申出了许多引人深思的问题：世界上是否真的存在那种看似矛盾却又和谐的既活泼又安静的孩子呢？在当今社会环境下，又是什么样的力量促使孩子们出现早熟的现象呢？在思考这些问题的过程中，同学们还巧妙地切换自身角色，从家长、老师、孩子等不同角度去剖析，仿佛在搭建一座理解孩子的多维桥梁。
这场读书报告会就如一把神奇的钥匙，打开了同学们深入理解孩子世界的大门。通过对《发现孩子》的研读和讨论，引发了同学们对孩子那份深深的关注和思考。每一个问题的提出都像是一颗种子，在同学们的心灵土壤中种下了探索的幼苗。在今后的学习工作中，能带着这些思考，继续在教育的道路上前行，去真正发现每一个孩子的独特之处，让他们在爱与关怀中茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。