（通讯员 李承希）为深化教育教学改革，优化人才培养体系，5月7日中午，教育科学学院在五号楼四楼会议室组织召开学前教育专业中外合作办学项目人才培养方案修订意见征集会。学院党委书记乐三明、教学副院长吴贤华、学前教育专业负责人伍香平教授出席会议，中外合作办学项目首届毕业生代表及在校三个年级学生代表参加会议。会议由中外合作办学项目主管程丽主持。
会议伊始，程丽老师以施工蓝图和成长路线图为喻，生动阐释了人才培养方案对专业建设和学生发展的重要意义。她详细介绍了本次会议旨在通过毕业生-在校生双维度意见征集，进一步完善人才培养方案，提升国际化办学质量。吴贤华副院长在讲话中强调，人才培养方案是教育教学工作的核心纲领，鼓励同学们立足自身学习体验和职业发展需求，积极建言献策。
在意见征集环节，与会学生代表踊跃发言。首届毕业生结合就业实际，就课程实用性、专业技能培养等方面提出建议；2022级至2024级在校生则从课程衔接、教学方式、实践环节等角度分享了改进意见。同学们的建议既体现了对专业发展的关切，也展现了国际化人才培养的多元视角。
专业负责人伍香平教授认真听取了学生意见，表示将逐条研究同学们的建议，在方案修订中充分吸纳合理诉求，确保人才培养方案更加科学、完善。乐三明书记在总结讲话中充分肯定了中外合作办学项目取得的成绩，特别指出该项目在促进学生升学深造方面的显著成效。同时，他要求以此次修订为契机，进一步优化课程体系，提升人才培养质量，并代表学院对师生的积极参与表示感谢。
本次会议通过搭建师生沟通平台，实现了人才培养的供给侧与需求侧有效对接。与会学生纷纷表示，会议充分体现了学院以学生为中心的办学理念，增强了专业认同感和获得感。据悉，教科院将持续推进人才培养方案优化工作，为培养具有国际视野的高素质学前教育人才提供制度保障。
（图为修订意见征集会现场）