(通讯员 汪长兴)为助力乡村教育振兴，教育科学学院（以下简称“教科院”）与随州市随县洪山一中合作开展线上支教活动，11月13日至14日以“职业启蒙”为主题开展线上授课，组织4名志愿者为该校四年级学生开展职业启蒙教育。
（图为志愿者介绍“翻译”职业）
11月13日15:15，志愿者以“翻译职业”为主题开启首课。课程未局限于概念讲解，而是通过“‘小哈’翻译美剧”的趣味案例，清晰展示翻译工作步骤。以贴合实际的启发式教学，帮助乡村学生打破对职业的模糊认知，构建起对翻译职业特点、工作内容以及发展前景的基本认知框架。
（图为志愿者布置课后作业）
11月14日9:00，志愿者围绕“工程师思维”展开教学：以“为什么糟糕的汽车变得优秀”设问激发学生兴趣，融入“迭代优化”的工程师思维，并通过案例启发学生创造力。课程尾声，志愿者布置课后作业，鼓励学生以工程师的视角，自主设计“多功能挖掘机”图纸并思考功能拓展方向，引导学生从被动听众转变为主动思考者与创造者。
此次“职业启蒙”线上支教活动将“职业”这一宏观概念转化为学生可感知、可参与的体验，既为乡村学子播下探索职业、规划生涯的种子，也为教科院师范生搭建了实践育人平台，是高校发挥教育优势、赋能乡村教育发展的生动实践。