教育背景  EDUCATIONAL BACKGROUND

2007.09‑2011.07 海南师范大学教育科学学院 学士学位

2011.09‑2013.07 武汉大学马克思主义学院 硕士学位，研究方向：学生发展与教育心理学

2020.09‑2025.03 华中科技大学博士学位，研究方向：学生发展与教育

2025.08‑2025.11 美国东北州立大学访问学者，研究方向：心理学

教学情况  TEACHING EXPERIENCE

主讲本科生课程：发展心理学、心理学研究方法、心理学基础、教育测量学

教学项目：《心理学研究方法》获2026年度“课程思政”校级示范课程建设项目

指导学生竞赛：2025年、2026年中国大学生计算机大赛省赛微课作品二等奖

指导毕业论文：指导学生毕业论文获校级优秀毕业论文

科研情况  RESEARCH SUMMARY

研究方向为青少年发展、班主任研究及班级教育，主持并结项1项全国教育科学规划教育部青年课题、1项省社科后期资助课题、3项厅级课题结项，这些课题均与青少年成长、家庭养育、班主任研究相关。发表论文21篇，其中CSSCI6篇，SSCI2篇，北核2篇，2024年获中国知网高被引学者TOP5%。参与出版专著2部，独著1部。

近年主持/参与的项目  RESEARCH PROJECTS

主持的项目

1.2026年2月立项，湖北省人文社科基地教师教育研究中心开放课题“从精准画像到分型施策：家庭教育指导服务的需求响应与长效机制构建研究”（课题编号：jsjy202608），在研。

2.2026年7月结项，全国教育规划教育部青年课题“班主任社会情感能力提升研究”（课题编号：EEA230474）。

3.2023年12月立项并结项，湖北省社会科学后期资助项目“湖北省“双减”政策实施现状及成效评估报告：基于16740个家庭反馈视角” ，此报告推荐湖北省教育厅校外教育培训处使用。

4.2025年12月结项，湖北省教育厅哲学社科项目“基于班主任社会情感能力提升的培训课程设计研究”（课题编号：23Q151）

5.2024年5月结项，湖北省人文社科基地教师教育研究中心开放课题“心理契约视角下乡村教师回归乡土建设路径研究”（课题编号：JSJY202308）

近年发表的部分论文及专著  RECENT PUBLICATIONS

专著：

1.吴贤华、张和平、刘永存、程丽、尹霞、徐兆佳.《基础教育调查报告——学生、家长和教师的心理压力及影响因素（2018-2019）》，出版时间2020.12，吉林大学出版社。

2.徐兆佳、张和平、尹霞.《青少年在线深度学习的影响因素及提升策略研究》出版时间，2023,11，人民邮电出版社。

论文：

1.Xia Yin; Qinjiang Lai; Yi Guo.Drivers of academic dishonesty: situational pressures versus student motivation[J].International Journal of Adolescence and Youth,2025,30(1)

2.Xia Yin, HePing Zhang, Meng Chen.The Influence of Parents’ Education Anxiety on Children’s Learning Anxiety: The Mediating Role of Parenting Style and the Moderating Effect of Extracurricular tutoring.frontiers in psychology.2024.6，级别：SSCI，中科院心理学三区。

3.尹霞,刘永存,何德平.中小学班主任队伍建设的现实困境与破解路径[J].人民教育,2026,(11):50-53.

4.尹霞,刘永存,张和平,涂文婷.家长期望偏差与教育焦虑[J].青年研究,2022(01).级别：CSSCI.

5.尹霞,刘晶晶.“寒门”限制了“贵子”的社会情感能力发展吗？[J].基础教育,2022，级别：CSSCI.

6.尹霞,陈梦,涂文婷.学生认知发展中的“书房效应”——基于PISA2018年中国样本数据[J].少年儿童研究,2025,(4):57-68.

7.尹霞,纪江叶,石莉,钟勤.家长教育焦虑现状及其影响因素分析——基于我国中东部5个省市家庭的调查数据.[J].中华家教，2024.

8.尹霞，石莉.中学生智力宿命观的形成与影响[J].少年儿童研究,2022(07)。级别：普刊

9.尹霞.国际视野下家庭教育中父母参与质与量的差异比较[J].教育导刊,2021(10)。级别：普刊，被引11.

10.尹霞.培训是一门需求与成长间的平衡术[J].班主任之友(中学版),2021(Z1)。级别：省级精品期刊

11.尹霞.第四届“自主生长式教师专业发展理论”学术研讨会综述[J].成才。级别：省级

12.郭怡,尹霞,邵弘安,刘晶晶.社会组织参与中小学心理健康管理的工作路径分析[J].中国学校卫生,2022。级别：北核.

13.张红梅,尹霞,刘永存.中小学生家庭性教育的现状调查及启示[J].教育研究与实验,2019。级别：CSSCI.

14.刘永存,尹霞.中小学班主任核心素养:概念的梳理与厘清[J].中小学德育,2016(05)。级别：北大复印资料全文转载.

15.赖秦江,彭湃,尹霞.家庭背景还能影响硕士研究生的学业吗？——以领悟社会支持为中介[J].学位与研究生教育,2022。级别：CSSCI

16.刘永存,吴贤华,张和平,尹霞.社会支持对大学生利他行为的影响：自我效能感的中介作用[J].中国特殊教育,2021。级别：CSSCI

17.张和平,张青根,尹霞.家庭资本、校外培训与教育机会公平[J].教育学术月刊,2021。级别：CSSCI扩展版，被引53.

18.张和平,刘永存,尹霞.义务教育阶段学生近视状况调查研究[J].文化创新比较研究,2020,4。

19.张琦,肖劲草,尹霞.关于博士研究生心理健康状况的调查研究——以湖北地区高校为例[J].理论界,2015(03)。

20.张琦,尹霞,肖劲草.湖北地区博士生心理健康状况及影响因素分析[J].心理技术与应用,2015(11)。

21.张琦,尹霞,肖劲草.湖北地区博士研究生人格特质分析[J].学习月刊,2014(20)。