教育背景  EDUCATIONAL BACKGROUND

2009.09-2013.06  曲阜师范大学教育科学学院，心理学学士学位

2013.09-2016.06  华中师范大学心理学院，基础心理学硕士学位，导师：赵庆柏教授

2016.09-2021.06  华中师范大学心理学院，基础心理学博士学位，导师：周治金教授、赵庆柏教授

2021.07-2023.05  海军工程大学信息与通信工程博士后科研流动站，开展博士后研究

2023.06-至今    湖北第二师范学院教育科学学院，专任教师

教学情况  TEACHING EXPERIENCE

现任湖北第二师范学院教育科学学院应用心理学专业教师，参与专业教学、科研训练、毕业论文指导、考研指导与实践育人。

主讲本科生课程：《普通心理学》、《生涯辅导》、《心理学基础》、《大学生心理健康》

科研情况  RESEARCH SUMMARY

主要围绕创造心理学与认知神经科学开展研究，关注个体创造性思维、团体创造认知过程及其神经机制，并拓展至图文整合、语义搜索、认知控制及大学生心理与人际适应等主题。熟悉眼动、事件相关电位（ERP）、功能近红外脑成像（fNIRS）及超扫描等技术；相关成果发表于 NeuroImage、Brain Research、NeuroReport、Journal of Intelligence、心理学报、心理科学进展等期刊。

近年主持/参与的项目  RESEARCH PROJECTS

主持的项目

1.2026 AI时代《生涯辅导》课程“自我探索—助人实践”一体化教学改革研究，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会教育教学改革项目，负责人

2. 2023  大中小学心理健康教育一体化的实践路径研究，湖北教师教育研究中心开放课题（jsjy202317），负责人

3. 2018  团体创造性问题解决的认知过程及影响因素的作用机制，华中师范大学优秀博士学位论文培育计划项目（2018YBZZ092），负责人

参与的项目

1. 2019  “智慧学习与认知”青年学术创新团队，华中师范大学自主科研业务费资助团队建设项目（CCNU19TD019），参与人

2. 2017-2018  创造性学习中个体与团体的认知神经加工过程，认知神经与学习国家重点实验室开放课题重点项目（CNLZD1604），参与人

3. 2014-2017  创造性问题解决的动态神经加工模式研究，国家自然科学基金青年项目（31400875），参与人

4. 2016  多媒体学习中图文整合的认知神经机制，华中师范大学基本科研业务费项目（CCNU16A06020），参与人

近年发表的部分论文及专著  RECENT PUBLICATIONS

1. 王阳，郭怡，李松清，李恒. 难以忍受不确定性对人际关系满意度的影响：自我扩展偏好与自我概念清晰性的链式中介作用. 中国心理学前沿, 2026, 8(8): 1150-1159.

2. Li, Y., Zhang, M., Chen, Y., Xie, Y., Li, S., Yu, Q., & Zhao, Q. Similarities and differences in the cognitive control roles of inferior frontal gyrus and dorsolateral prefrontal cortex in the creative process: a transcranial direct current stimulation study. NeuroReport, 2025, 36(12): 669-676.

3. Zhang, H., Peng, S., Li, S., Li, J., & Yu, Q. Online social support and depressive symptoms: Mediating effect of self-esteem and gender differences. International Journal of Mental Health and Addiction, 2023, 21(6): 3735-3748.

4. Zhao, Q., Li, Y., Li, S., Liang, Z., Chen, S., Ga, R., Yu, Q., & Zhou, Z. A study on the relationship between the dynamic behaviors of the leader and group performance during creativity. Journal of Intelligence, 2022, 10(4): 87.

5. Liang, Z., Li, S., Zhou, S., Chen, S., Li, Y., Chen, Y., et al. Increased or decreased? Interpersonal neural synchronization in group creation. NeuroImage, 2022, 260: 119448.（共同第一作者）

6. 陈嫣然，梁正，赵庆柏，黄宇，李松清，于全磊，周治金. 创造性思维中语义搜索过程：基于答案累积时间函数和语义相似性的量化分析. 心理学报, 2022, 54(8): 881-891.

7. Zhang, Y., Chen, S., Li, S., Zhao, Q., Zhou, Z., Huang, F., & Wang, F. The use of internet language enhances creative performance. The Journal of General Psychology, 2021, 148(1): 26-44.（共同第一作者）

8. Chen, X., Zhao, Q., Chen, S., Xu, S., Li, S., Chen, J., & Zhou, Z. The effect of precisely defined associative distance and stimulus acquisition mode in individual creativity support systems. Behaviour & Information Technology, 2021, 40(3): 260-270.

9. Li, S., Chen, S., Zhang, H., Zhao, Q., & Hong, J. Dynamic cognitive processes of text-picture integration revealed by event-related potentials. Brain Research, 2020, 1726: 146513.（第一作者）

10. Liang, Z., Zhao, Q., Zhou, Z., Yu, Q., Li, S., & Chen, S. The effect of “novelty input” and “novelty output” on boredom during home quarantine in the COVID-19 pandemic: The moderating effects of trait creativity. Frontiers in Psychology, 2020, 11: 601548.

11. 李松清，赵庆柏，周治金，张依. 多媒体学习中图文加工的认知神经机制. 心理科学进展, 2015, 23(8): 1361-1370.（第一作者；中国人民大学书报资料中心复印报刊资料B4《心理学》2015年第12期全文转载）

12. 赵庆柏，李松清，陈石，周治金，成良. 创造性问题解决的动态神经加工模式. 心理科学进展, 2015, 23(3): 375-384.

获奖与荣誉

1. 2025  教育科学学院青年教师教学基本功竞赛二等奖

2.指导的2026届本科毕业论文获评校级优秀毕业论文。