做一名尊享教育幸福的教师

二师行知实验班

2018年9月11日在教师素质训练中心209教室举行了一场以《做一名尊享教育幸福的教师》为主题的讲座，很荣幸请到了傅华强老师，这次讲座主要从教师的职业幸福感出发，讲述了一位教师如何才能尊享教育幸福。

傅老师说：“人而无德，何以为人？师而无德，何以为师？”想要尊享幸福最重要的是有道德和师德：道德是维护宇宙自然和人类社会有序运行、健康发展的法力和动力；师德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。

爱我所爱

选择职业前，干我所爱的；选定职业后，爱我所干的。做教师，你就要爱这个职业，如果你不爱，就趁早离开她；如果离不开她，就趁早爱她！

修炼德性

师德之所以敏感，是其职业特点所决定的，因为师德涉及“人”的成长，教师是在塑造灵魂、塑造生命、塑造全人，所以人们对于教师品行的要求自然会严格于一般的职业，因而社会对师德的焦虑也自在情理之中。

仁是爱的根，有了仁，爱才生根，教师需要实质性地爱学生，智慧地对待学生，人性地善待学生。缺乏德性修养的教师根本无法获得教育生活的幸福，也无法使学生获得人生的幸福。要想尊享教育幸福，那教师就要成为精神贵族，有了一定精神境界的人，才可以豁达，自己的胸襟开阔，才可以获得更多的幸福。德性养成与教育幸福获得要做到：自尊于自由意志，自律于职业操守，自省于道德修养，自明于职业责任。