曹斯个人简历

发布者:管理员发布时间:2018-06-14浏览次数:


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姓名:曹斯

性别:

学历/学位:华中师范大学教育学院,博士

职称:讲师

专业方向:教育学原理

电子邮件:565085782@qq.com


教育背景 EDUCATIONAL BACKGROUND

2000.9-2004.7:湖北大学商学院,获经济学学士学位

2004.9-2007.7:湖北大学教育学院,获教育学硕士学位

2014.9-2015.7:华中师范大学教育学院访问学者

2017.9-:华中师范大学教育学院博士在读


教学情况 TEACHING EXPERIENCE

治学态度严谨,具有扎实的专业理论知识和很强的业务能力。在教学过程中坚持教学思想、教学内容和教学方法的改革,在教学风格上形成了自己的特色,教学成绩突出,主持校级精品课程《德育原理》,并以优秀的考核结果完成校级主干课程结项。参与东西部高校联盟课程课程“教师专业技能修炼”MCOO录制,反响良好。同时,由于教学方式新颖、教学形式多样,获得学生一致好评,连续几年获得学评教优秀,并连续两届获得“我心中的好老师”称号。

主讲的课程: 《德育原理》、《小学德育》、《教师技能训练》、《教育科研方法》等


科研情况 EDUCATIONAL SUMMARY

主持和参加了多个省级科研项目的研究工作,取得了很好的成绩。其中主持六项省厅级科研课题,已结题五项。同时发表论文十余篇,参编《中学生家庭教育》教材,是教育学省级重点学科建设成员之一。


近年主持的项目 RESEARCH PROJECTS

1.2009年湖北省教育厅人文社科类青年项目《区域发展中的高职院校人才培养模式探析》(已结题)

2.2013年湖北省教育厅人文社科类青年项目《均衡视野下学前教育投入与效益的实证研究》(已结题)

3.2013年湖北省教育厅青年教师深入企业行动计划项目(已结题)

4.2014年湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目《新型城镇化进程中的义务教育资源配置研究》(已结题)

5.2015年湖北第二师范学院校级教学研究项目《德育翻转课堂的教学模型研究与实践----以《德育原理》课程为例》(已结题)

6.2016年湖北省教育厅人文社会科学研究项目《班级管理中道德失范低龄化防治的实践研究》(已结题)

7.2017年湖北省教育科学规划一般课题《基于管理生活化的班级日常生活的研究》

近年发表的部分论文及专著 RECENT PUBLICATIONS

1.论作为人的学生,师资建设,2008.4

2.道德冲突及其价值探析,理工高教研究,2008.6

3.研究型大学本土化路径探析,湖北第二师范学院学报,2009.9

4.研究型大学建设中继续教育发展转型研究(第二作者),高等函授学报(哲学社会科学版)2010.5

5.区域发展总的高职人才培养模式探析,高等函授学报(哲学社会科学版),2012.3

6.美英德三国高职教育对我国高职人才培养的启示,黄冈职业技术学院学报,2012.8

7. 均衡视野下学前教育投入现状分析与对策,湖北教育,2014.8

8. 中学儿童家庭教育指导,华中科技大学出版社,2014.9,编写第四章《中学生的自我发展与家庭教育》

9.新型城镇化发展与义务教育资源配置,湖北第二师范学院学报,2015.6

10.基于班级日常生活的道德教育创新,学校党建与思想教育,2017.9

11.基于儿童成长视角的现代化班级建设与发展,湖北第二师范学院学报,2017.11