陈光春个人简历

发布者:管理员发布时间:2018-06-14浏览次数:


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姓名:陈光春

性别:

学历/学位:华中师范大学教育学院,博士

职称:副教授

专业方向:比较教育中国教育史

现职:湖北第二师范学院教育科学学院副院长

湖北师范大学硕士生导师


电子邮件:859463946@qq.com



教育背景 EDUCATIONAL BACKGROUND

2002.9-2005.7:华中师范大学教育学院,获硕士学位,研究方向为中外比较教育

2007.9-2012.7:华中师范大学教育学院,获博士学位,研究方向为中国近现代教育史

2014.9-2015.6:教育部高等学校青年骨干教师北京师范大学访问学者,研究方向为教师教育


教学情况 TEACHING EXPERIENCE

治学态度严谨,具有扎实的专业理论知识和较强的业务能力。在教学风格上形成了自己的特色,采用先学后教、师生研讨方式,教学风格幽默,课堂气氛活跃,注重启迪学生思考。

主讲的本科生专业课程: 《教育原理》、《教育写作》、《比较学前教育》、《教育社会学》

主讲的研究生课程: 《教育研究方法》、《学前教育课程》


科研情况 EDUCATIONAL SUMMARY

先后主持部(省)级和厅级课题10多项,参与教育部和省教育厅的4项科研课题。在《教育发展研究》、《教育实验与研究》、《外国中小学教育》等期刊发表论文近40篇,其中2篇被人大复印刊《教育学》全文转载。专著《生成与失范——民国时期中学教师管理制度研究(1912-1949)》(华中科技大学出版社),《新智库指数:中国教育发展指数、创新指数与绿色指数》(第二作者),主编《幼儿园课程论》(教育科学出版社),参与编写《全球化背景下基础教育改革比较研究》《比较教育简明教程》《中国教育黄皮书2011年:进一步推进教师队伍建设》《中国教育活动通史》第四卷(宋元)等著作。


近年主持的项目 RESEARCH PROJECTS

1.民国时期中学教师管理制度研究(2012)湖北省哲学社会科学基金项目

2.湖北民办幼儿园教育质量保障的政府治理路径研究(2017)湖北省教育科学规划重点课题

3.教师资格国考下教师教育课程设置及其实施变革的研究(2016)湖北省教育厅人文社科重点课题

4.近代湖北中学教师群体实况研究(2014)湖北省教育厅人文社科重点课题

5.高师艺术型学前教育专业实践教学体系的构建与实施研究(2013)湖北省教育厅人文社科重点课题


近年发表的部分论文及专著 RECENT PUBLICATIONS

1. 《生成与失范——民国时期中学教师管理制度研究(1912-1949)》(专著), 华中科技大学出版社,2016

2. 《新智库指数:中国教育发展指数、创新指数与绿色指数》(第二作者),湖北教育出版社,2016

3. 《幼儿园课程论》(教材),教育科学出版社,2014

4. 《教育活动通史(宋元明卷)》(参编),山东教育出版社,2017

5. 当前中国教育史研究的应然趋势分析.教育研究与实验,2011(1),全文被20116月人大书报资料教育学转载

6.论研学旅行.河北师范大学学报(教育科学版),2017(6),全文被人大复印资料《中小学管理》201711期转载

7. 论“国培计划”促进跟岗教师专业发展的显效方法,继续教育研究,2016(3)

8. 为伟大的人民教育家陶行知画像.中国教育科学,2016(4)

9. 民国时期中学教师任职资格的法规标准与实施述析.湖北第二师范学院学报,2017(4)

10.中小学教师培养与培训有效整合的思考.继续教育研究,2012(1)