[来自:教育科学学院 发表时间：2015-11-20]
2015年11月5日下午，赣南师范学院文学院教育硕士（学科语文）学位点负责人王从华教授应邀来我院讲学。王教授针对我校教师教育特色和我院教育学深入发展的现实需求，在教科院5306教室作了一场名为“小学课例研究的内涵、路径与方法”的精彩报告。
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王从华教授的报告氛围课例研究的内涵、路径与方法三个部分，每个部分都结合了他个人从教多年的教育教学经验和生动案例，在小学课堂的复杂性、课例研究必要性、PCK核心知识分层、“三课两反思”等内容的讲授上，注重调动我院师范大学生和一线教师的专业积极性，互动充分、脉络鲜明，13级小学教育、14级小学教育及部分专业教师反响良好，听后很有收获。
此外，教科院的范丹红副院长、小学教育教研室的张炜主任、潘海燕教授、余娟博士、刘晶晶博士等专任教师与王从华教授进行了学科建设、PDS协同创新以及专业发展方面的深入交流；潘海燕教授认为，该活动在小学教育本儿科专业综合改革和深入发展的背景下开展，进一步推进和强化了我院相关专业教师的学科建设和专业发展的意识，交流了相关经验，达到了预期的成效。
张宏伟