本网讯（通讯员 陈思敏）5月31日下午，湖北第二师范学院教育科学学院副教授欧阳澜携2017级小学教育专业（语文方向）学生及部分2016级小学教育专业学生，赴武汉市旭光学校进行科学识字研讨活动，并作汉字学指导下的科学识字讲座。武汉市旭光学校晏校长、陈校长、霍校长，语文教研室尹主任以及全体语文教师参会学习。
报告伊始，欧阳澜展示了其研究团队所制作的优秀获奖微课视频——“偏旁的秘密之‘左阝（阜）’和‘右阝（邑）”，生动有效的教学、科学系统的指导，让在场的一线教师们大开眼界，初步感受到科学识字的魅力。
“在播放此视频前有多少老师知道这两个偏旁读左阜和右邑 ？”，欧阳老师提出了问题。随后通过大数据统计结果客观说明了汉字教学少慢差费累的现状，并提出教师在教授汉字及其部首时，一定要符合汉字规律，用汉字学指导识字教学。报告最后，她呼吁教师要学习汉字科学，掌握汉字科学，将汉字的表意性与系统性统一在识字学中。
“通过这一次实地深入小学的学习，我更为深刻的意识到用汉字学指导识字教学的迫切性，一定要扎实学牢汉字学专业知识，把这一好工具投入到自己的识字教学中。”2017级小学教育专业刘娜感慨道。
“短短一个小时的报告，真是让人意犹未尽！”尹主任总结道，他表示，从这一个个汉字的背后，一个个形象的例子，让老师们感受到汉字原来有如此丰富的意义，而对小学教育来说，汉字教学尤为重要，他相信若能用汉字学指导识字教学，学生不仅能学得快、效率高，也能体会到古人创造汉字的伟大智慧，促进思维发展。
活动最后，欧阳澜博士与旭光学校的校长们及主任合影留念。晏校长亲切握手并表示该校很需要这样的识字教学指导，分管教学的陈校长表示希望开展后续深度合作，欧阳澜老师也表示愿意指导旭光学校的识字教学工作，培养学生自主识字的能力，提高语文教学质量。（摄影 王倩 谭雪 编辑 席娇）
