（通讯员：余娟）第九届中国班主任研究圆桌论坛于2019年6月13-15日在东北师范大学隆重召开，来自华东师范大学、北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学、华中科技大学、河南大学等十几所大学专家学者及一线中小学班主任出席会议，围绕班级改革与儿童成长的主题展开热烈研讨。 湖北第二师范学院教育科学学院熊华生、吴贤华、张颖、余娟、曹斯一行五人参加会议。熊华生教授作为论坛发起人在论坛中致辞并主持第二单元主题发言。其他四位老师分别就自己的研究成果围绕会议主题做了相关主旨发言，引起了参会者的广泛关注。
吴贤华老师作了题为《家校合作对学习投入的影响：课堂纪律的调节作用》的发言，从实证角度引起了与会教师的积极思考和交流。张颖老师从《学生心理社会性发展的角度分析班主任情感支持内涵》，这一主题发言引爆全场，大家积极互动对问题进行了深入探讨。余娟老师《基于培养儿童实践能力的班级主题活动设计与实施》的主题发言引起会场多位一线班主任老师的共鸣并在提问环节进行了深入交流与探讨。曹斯老师的主题发言《生态型班级建设的学生成长向度》中“班级管理论”与“班级生活论”被一线班主任认可并多次引用到自己的发言里。
通过这次论坛，我们进一步了解到理论工作者也极其需要来自实践工作者的真实反馈，论坛发起人以开放的胸怀和宽广的视野接纳这些真实的声音，在经过跟随专家的引领和实践之后，才真正理解到实践需要理论的指导。正如李家成教授所说，一线班主任需要这一领域的知识沉淀。本次论坛多元呈现、精彩充实，对话充分，意义深远，并富有人情味，是“中国班主任研究”圆桌论坛发展的一次里程碑。
