近日，“基于自主生长式教师专业发展理论的中学语文教师专业发展研究”课题开题报告会在韶关市第八中学召开。来自韶关市教育科学研究院、韶关市中语会的专家及课题组成员共20多人参加了此次会议。
参加开题报告会的部分课题组成员及指导专家
该课题被列为广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目，课题编号为2019YQJK229。为进一步确定课题研究的方向，加快课题研究进程，保证课题研究的质量，课题主持人——韶关市教育科学研究院中学教研室副主任夏治新聘请了相关专家前来指导。
市教科院钟勇老师主持了开题报告会。首先由课题主持人夏治新老师做开题报告发言，夏老师从该课题问题的提出、核心概念界定、研究综述、研究目标及研究内容、研究思路、研究方法、进度安排、成员分工、预期成果、参考文献等十个方面对课题进行了简要介绍。
韶关市教育科学研究院钟勇老师主持本次开题报告会
该课题得益于湖北第二师范学院潘海燕教授的专著《自主生长式教师专业发展研究》。潘教授指出，教师发展的实质是教师的“自我经验”借助“专业共同体”，在反思伴随下的嬗变过程。教师自主生长的路径，即立足“实际”确定发展目标，不断撰写反思案例，累积事例经验；借助团队的力量，突破个体思维的瓶颈，将简单的事例经验不断提炼为类经验；融会贯通，将类经验上升为个人经验体系；在反复应用中，将个人经验体系生发为教学实践智慧。潘教授为普通教师走向智慧与卓越提供了有效路径。
课题主持人夏治新做开题报告发言
听取了开题报告后，三位专家在肯定课题的意义和价值的同时，对课题提出了建设性的意见。韶关市教育科学研究院教研员钟勇老师就报告的规范性和预期成果的表述等方面给出了很好的建议；韶关市教育科学研究院高中语文教研员陈鹏飞老师建议课题组成员要在理论的指导下进行实践探索，预期的研究成果要密切联系“教师专业发展自主生长式”理论；韶关市中语会理事长、中学特级教师、正高级教师梁建国老师则分别从课题的现实需求、研究综述、理论依据、研究内容和课题组成员分工等方面提出了宝贵意见。
韶关市教育科学研究院教研员钟勇作指导性发言
韶关市教育科学研究院高中语文教研员陈鹏飞作指导性发言
韶关市中语会理事长梁建国作指导性发言
课题组成员虚心听取专家的意见和建议后，展开热烈讨论。他们汲取多方意见，对课题进行重新审视，继续完善课题研究计划，重新调整实验研究。
与会的课题组成员认真学习，积极做笔记
开题报告会的后半段时间，课题组的成员就专家给出的意见和建议，结合潘教授的专著——《自主生长式教师专业发展研究》和夏治新撰写的《基于自主生长式教师专业发展理论的中学语文教师专业发展研究开题报告》进行充分交流、探讨，对课题研究工作畅所欲言。最后，课题主持人夏治新老师做了课题研究总动员，对课题研究进行了具体的分工部署。
(田家炳中学尹微微 供稿)