2019年11月22-23日，由黄冈师范学院承办的湖北省教育学会教育管理专业委员会第二十七届学术年会在湖北省黄冈市德尔福遗爱湖大酒店成功举行。来自全省基础教育一线、教育管理部门、基础教育研究部门和高等院校教育管理相关专业的领导、学者、校长和研究生200余人齐聚一堂，围绕“学校管理创新与时代新人培养”的主题开展了一次高质量的学术交流。
教育科学学院张炜教授应邀出席会议并作大会主旨报告。张炜教授以“从教育现代化指数看省域教育治理”为题进行了约20分钟的大会主旨演讲。张炜教授的报告分为“研究目标与价值”“核心概念与指标体系建构”“教育现代化指数测算结果分析”“问题与思考”四个部分。首先，通过对“治理”“现代化”概念的内核分析和流变分析，引出了教育现代化指数构建的理论思想；在此基础上通过德尔菲法和层次分析法并运用CIPP框架合理构建出中国教育现代化指数指标体系；通过对2016、2017年中国教育现代化指数（CEMI）的省域比较分析，张炜教授指出了“中国省域教育现代化进程整体偏慢”“中西部地区发展不够充分”“过于倚重外部强制性变迁”“信息技术对现代化发展推动效应不显著”等问题，并对此提出了个性化的思考和应对方案。