协同育人项目：“协同创新•同课异构”（短视频）

    【牵头人：刘晶晶博士】“同课异构”教学研习项目始于2015年，该项目以课程知识的主体认识论为基础，以专业知识的实践逻辑及意义生成为主导，构建以教学实践模仿、教学思维实践及教育理想实践为一体的“GPR”深度研习模式。

近年来，该项目以刘晶晶教师为团队核心，协同联盟学校教师为团队成员，以光谷地区作为教师教育改革创新实验区，以建设“U-S”深度“协同创新•同课异构”为模式，展开了实践区域课堂教学研讨、教师专业发展、校本课题研究。该项目被《湖北日报网》、《荆楚网》等多家媒体报道。