（通讯员 魏子怡）为提升科研训练营成员写作组织语言能力，提高学术写作表述水平，教育科学学院学生科研训练营于2022年6月23日星期四下午14:00ZAI1腾讯会议里召开了主题为《从编辑的角度看写作》学术讲座。教育科学学院心理学孙利教授主讲，部分教师参与，科研训练营成员参与，学生助理魏子怡主持。
讲座伊始，孙利教授解释道：“从编辑的角度就是从读者的角度，从读者的角度去评价文章，读者是否能看懂，看完之后是否有收获，是否有启发，是否能够理解作者想要表达的观点，来判断文章是否是一个好的作品。”随后，孙利教授用五个关键词“执行力”、“科普类”、“模仿”、“谦虚主动”、“为什么”展开讲座。用通俗的语言解说了规划来引导方向很重要，而开始着手比100个规划都重要，要学会模仿好的文章的写作模式和技巧，学会问为什么，从比较和细节中去求真，科普类文章是比较适合同学投稿的一类文章。
紧接着孙利教授与同学连麦，用“狼来了”的故事举例，引导同学们看到“狼来了”背后的教育意义，喊狼来了的孩子渴望得到存在感，造成这种行为的原因是什么，如果在班上发现有同学有“狼来了”的现象，那该怎么做，引发同学们的思考。
在讲座临近结束的时候，孙利教授详细阐述了一篇好的文章和一般的文章的区别并让同学们举出两种文章的特点，指出：“要写好一篇文章，需要阅读很多篇优秀的文章，需要从小处着眼，需要培养语感，学习写作模式，需要技巧，需要反思，需要思想，避免标题党，政治红线，和愤青等不良写作。”