（通讯员 李想）2023年10月19日和10月26日，湖北第二师范学院教育科学学院（以下简称“教科院”）2022级教育学专业师范生前往武汉市光谷第四初级中学（以下简称“光谷四初”）进行为期两天的教学见习。在光谷四初陈小林副校长的大力支持和统筹安排下，由指导教师万爱莲带队，2022级教育学学生根据自己专业方向的不同，被分配到不同的班级进行教学见习。
10月19日上午八点二十分，2022级教育学专业学生在光谷四初门口进行集合，由光谷四初教师带队进入校园，并以语文、数学两种类别，分别安排不同的见习活动。
（图为2022级教育学专业学生在四初门口合影、跟随光谷四初教师进入校园的场景）
分组进行见习任务，2022级教育学专业的同学们以积极向上的状态、大方得当的举止，或加入、或旁听校园内的课堂展现与教师授课经验分享。同时，在光谷四初学生们自由运动的大课间，教科院学子同样产生童趣和好奇，在保证安全的前提下，加入到他们的活动中。
（图为教科院学子在光谷四初录播教室进行课程观摩实践）
10月19日下午，光谷四初准备了教师总结报告与教学经验研讨会，邀请2022级教育学专业学生进行参会笔录、学习经验。
（图为2022级教育学专业语文方向学生进行会议活动记录与经验总结积累，加强自我能力发展，从优秀教师身上学习新时代教育工作者的态度与思想）
（图为2022级教育学专业数学方向学生在光谷四初大礼堂观摩优秀教师现场进行教授课程的场景）
10月26日，教科院2022级教育学学生于八点二十在光谷四初集合。在短暂的休息和安排后，九点，光谷四初优秀教师谢科为教科院学子上了一节《班主任心理健康教育能力的现状和培养策略》。从国家社会、地域区划、日常生活等方面收集数据，展现心理健康教育能力的重要性，并给出了不少能运用于实际生活和改善教师心理教育素养水平的办法，课堂内容深入浅出，提出有效的真知灼见。会后，同学们又到各自分配的班级进行教学见习。
（图为2022级教育学专业学生认真学习谢科老师的心理教育课程）
为期二天的教学见习，2022级教育学专业师范生通过在光谷四初各个班级现场观摩老师们授课、聆听教学能手上公开汇报课并旁听教师们教学研讨、参与课间活动等近距离接触初中课堂，既学习到授课教师如何在课上按照教案一步步实现教学目标，又积极思索知识在课上的灵活教授以及课堂突发情况的解决措施，也注意到初中生蓬勃青春的无限活力。教学见习活动圆满结束，整体效果丰硕，光谷四初给予了学生大量的见习机会和探讨空间，2022级教育学专业学生从各方面、各角度、深层次地学习教育理念在现实教育教学中的运用，收获到宝贵的教育教学经验。同学们也深刻认识到了自身的不足与差距，坚定了不断向优秀教师学习、多揣摩、多反思、进一步提升自身素质、为今后走上工作岗位奠定坚实基础、承担起新时代教育使命的决心。