湖北教师教育研究中心2024年度开放课题拟立项公示

拟立项编号

项目名称

负责人

单位

立项类别

jsjy202401

生成式人工智能赋能教师教育增值性评价研究

陈翠荣

中国地质大学（武汉）

重点项目

jsjy202402

跨界学习共同体视域下的校本教师专业发展研究

李先军

华中师范大学

重点项目

jsjy202403

中小学校本教师发展培训者的组织角色与素质提升研究

张和平

湖北工业大学

重点项目

jsjy202404

身体美学视角下艺术教育促进师范生文化认同的行动研究

孙悦含

湖北第二师范学院

一般项目

jsjy202405

乡村中小学教师职业使命感培育研究

冯帮

广东技术师范大学

一般项目

jsjy202406

“双减”背景下义务教育阶段教师教学领导力提升研究

曹斯

湖北第二师范学院

一般项目

jsjy202407

生成式人工智能对教师专业发展的影响研究

彭文波

武昌理工学院

一般项目

jsjy202408

基于校家社协同的教师教育跨界合作机制构建与实现路径研究

朱敏

湖北师范大学

一般项目

jsjy202409

数字化转型赋能构建高质量教师教育体系的路径研究

罗平

广东技术师范大学

一般项目

jsjy202410

基于生成式人工智能的教育内容创新研究

丁琳

湖北第二师范学院

一般项目

jsjy202411

小学语文教师跨学科教学素养提升研究

彭茁

湖北师范大学/湖北第二师范学院

一般项目

jsjy202412

基于教师自主生长理论的“三课同建”实践探究——以武汉市光谷第十八小学为例

张晓琴

武汉市光谷第十八小学

指导性项目

jsjy202413

基于新课程标准课例研究的农村小学教师专业素养提升实践探索

黄丽莉

武汉市光谷第三十二小学

指导性项目

jsjy202414

实践共同体视角下教师主题活动设计与实施能力提升的策略研究

辛红萍

武汉市洪山区实验幼儿园

指导性项目

jsjy202415

教育高质量发展背景下片区幼儿园教师专业发展共同体构建研究

冯刚

武汉市洪山区青菱幼儿园

指导性项目

jsjy202416

“教师自主生长理论”的区域推广与创新的实践探索——以韶关地区为例

陈庆礼

韶关学院

指导性项目

jsjy202417

基于教师自主生长理论的名师工作室建设策略研究

卢明

武汉市第一初级中学

指导性项目