2024年6月14-16日，中国幼教公益论坛在广州琶洲召开。本次论坛以“少子化时代学前教育的变革与挑战”为主题，邀请了全国学前教育领域知名专家学者进行专题分享，我校国家一流专业建设点学前教育专业负责人、学前教育研究中心主任伍香平教授，携学前教育专业教师徐梦雪、孙悦含参与本次会议。伍香平教授受邀出席会议开幕式，并做了“儿童游戏体验：行为表现与分析”为题的专题报告。
伍香平教授在报告中分享自己做儿童体验研究的心得。首先，伍教授谈及体验的概念，并强调“体验”对儿童学习的重要性。她以六一儿童节为例，提出目前幼儿园活动多以知识，而非以儿童体验为组织逻辑。这明显有悖于幼儿认知发展的根身性，也有悖于《幼儿园保育教育质量评估指南》中所倡导的“有意义的学习”。所以，教育的“复归”，最先应是儿童体验的“复归”。教师应将儿童视为学习的主体，归还其自主发现、行动验证、得出结论等的以主体“体验”为线索开展学习的权利。其次，伍教授发现，在自主游戏中，由于教师的短暂“离场”，儿童更具思想与行为上的自由、独立与主动，所以其体验往往更为丰富。对此，她以游戏中儿童的语言体验与分析、数量认知体验与分析、协商沟通体验与分析等层面入手，以幼儿园实际案例做牵引，带领现场各位观众真实观察儿童从“感性体验”到“理性认知”的知识生成路径，在进一步论证体验重要性的同时，也以自身为例，向现场教师呈对幼儿做行为观察方式和方法。最后，伍教授提到，以上是她专著《儿童体验论》中的主张，对此，现场与会代表给予充分的认，有数位代表参与互动，氛围浓厚热烈！
据悉，此次中国幼教公益论坛同步开展了第十四届华南国际幼教产业博览会，来自全国托育和学前教育领域的100多位专家学者、数万名代表参会，共同思考、交流、分享推进学前教育高质量发展路径。
