姓名：曾婧
职称：教授
毕业院校及学历：华中科技大学、博士
专业方向：教师教育、教师专业发展
现职：湖北第二师范学院教育科学学院院长助理、教科院教师第一党支部书记、硕士生导师
曾任：小学教育专业系主任
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学术头衔
中国教育学会会员、中国陶行知研究会会员、教育部高校人文社科重点研究基地湖北分中心研究员、北京师范大学教师教育研究中心湖北分中心研究员、湖北省教师教育学会校本教师发展专业委员会常务理事、湖北省高校人文社会科学重点研究基地湖北教师教育研究中心研究员、湖北省考试院专家、国际学术会议论文审稿人、教育部硕士毕业论文抽检专家、高级大数据分析师。
进修情况
2024.2-2025.2 华中师范大学访问学者
2023.1-2023.2 全国高校数据分析实战师资研修班
2021.11 高校2022青教赛备赛训练营
教学情况
主讲本科生课程《小学教师专业发展》《小学班队（班级）管理与实践》《小学心理学》，主讲硕士生课程《小学课程与教材研究》《特级教师教学观摩》。具有扎实的理论功底和实践能力，思路清晰，治学严谨，循循善诱，幽默风趣，深受学生喜爱。指导的学生在国家级、省市级比赛中获奖80余人次，如“挑战杯”省赛一等奖、中国国际大学生创新大赛省赛铜奖等。近5年指导学生获学科A类竞赛国家级奖1项、省级一等奖4项、二等奖8项、三等奖16项。
科研情况
主持及参与国家级、省部级、省厅级项目20项；在CSSCI、SSCI、北大中文核心等期刊上发表学术论文38篇，出版中国财政经济出版社学术专著一部，主编科学出版社、清华大学出版社、重庆大学出版社等教材6部。
社会服务
积极投身省厅服务乡村振兴科技支撑行动计划，撰写的咨政报告被教育部、武汉市相关部门采纳；主持调研的2期省社科基金理论宣讲入选中国新闻奖获奖栏目，并被中共中央宣传部推荐至《学习强国》首页，各类平台观看超1800万人次。作为湖北省教师教育学会校本教师发展专委会常务理事，积极参与服务地方基础教育的各项活动，深度对接一线教育需求，履行了师范院校服务基础教育的天然使命。
个人荣誉
荣获全国社会实践三下乡先进个人、全国电子商务大赛优秀指导老师、湖北省教育学会先进工作者、湖北省高校小学教育专业教师微课教学比赛全省第一名、湖北省优秀共青团干部、校优秀共产党员、师德考核优秀、教学质量综合考核优秀、学生评教优秀等。荣获湖北省优秀学士学位论文指导老师，连续四年荣获湖北省小学教育专业学生技能竞赛优秀指导老师。
主持的部分项目
1.2023.05 科技自立自强背景下湖北高校教师科研创新性产出效率评价研究，湖北省社科基金前期资助项目，5万
2.2023.05 湖北省社科基金一般项目“是这个理”专项
3.2024.12 “UGSC”一体化推进湖北省教师教育综合改革实验区建设的实践研究，湖北本科高校省级教学改革研究项目
4.2024.12 数智时代背景下小学教师专业发展课程线上教学能力提升师资培训，教育部产学合作协同育人项目
5.2025.03 武汉市新建小学校本教师发展质量提升研究，湖北省高校人文社会科学重点研究基地‘湖北教师教育研究中心’开放基金项目
6.2024.05 全过程人民民主地方立法实践机制建设研究，湖北省人大研究项目，获省三等奖
7.2024.06 大中小学一体化培养优秀教师的创新路径教学成果，横向项目，10万
8.2021.10 基于DEA—Malmquist指数的提升高校科研投入效率关键技术研究，湖北省教育厅科学技术研究计划项目
9.2021.09 “新师范”背景下高校教师教学与科研关系研究，湖北省教育科学规划项目
10.2021.09 新时代小学教师科研素养培养机制研究，湖北高校人文社会科学重点研究基地湖北教师教育研究中心2021年度开放课题项目
11.2021.07 农村小学教师科研素养的培养机制研究，湖北省高校服务乡村振兴科技支撑行动计划项目
12.2020.11 核心素养导向下项目学习表现性评价设计系统，横向项目，20万
13.2018.06 中国财政分权与农业经济增长绩效研究，湖北省教育厅科学技术研究计划项目
参与的部分项目
1.2018.2 “双一流”建设背景下高校分类管理政策与制度创新研究，全国教育科学规划国家一般项目（BIA180180），全国教育科学规划领导小组办公室，20万
2.2025.3 美日英韩高分类管理的现状、做法与经验启示，咨询报告，被教育部教育管理信息中心采纳
3.2021.2 现代化视域下我国师范专业认证实施效果的循证研究，全国教育科学规划教育部重点项目（DGA210302），全国教育科学规划领导小组办公室，5万