我是党员 身边的榜样
教育科学学院22级小学教育1班 杨英琦
大家好，我是来自教育科学学院22级小学教育1班的杨英琦，也是一名优师计划的学子，作为一名学生党员，我理解的“榜样”，更像一条流动的河——它从初心发源，流过学习的山谷、实践的平原，最终奔向需要它的土地。
思想之锚：当理论照进现实
我的初心，始于《乡村教师》里那个用生命守护文明火种的震撼。但真正让这份震撼落地的，是专业学习课堂上的一个个知识积累，是党支部学习中的一次次思想碰撞，更是支教时那个孩子仰望我的眼睛，和他那句“老师，为什么我只能看到我眼里的世界”。那一刻，“党员”和“教师”的身份在我心中彻底贯通——我们的使命，就是为更多孩子打开一扇窗，让光透进来，让世界走进去。
行动之河：从获得认可到兑现承诺
我始终认为，荣誉和奖项，从来不是奋斗的终点。它们更像是一面镜子，照见的是过去的努力；更是一声号角，催促的是未来的担当。因此，当国家奖学金、省级竞赛的肯定落在我肩头时，我感受到的更多是一种推力——它推着我，必须把课堂上获得的智慧，流向“创造课堂”的志愿讲台；必须把竞赛中锤炼的技能，流向乡村孩子们期待的眼神。作为党员，最高的荣誉，莫过于将个人的“获得”，转化为对他人的“给予”。
担当之海：在集体中澎湃
榜样，从来不是一座孤岛。在团队里，我是那个说“这个问题，我们一起想办法”的队长；在身边，我愿做那个可以随时被找到的“学姐”或“同志”。党员的身份，意味着你的优秀必须与集体的脉搏同频共振。 组织“百生讲坛”、服务支部建设，这些经历让我深刻体会到：最大的成就感，来自于和一群志同道合的人，把“我想”变成“我们做到了”。
从理论到实践，从获奖到奉献，这条奔涌的成长线，源头是老师们的谆谆教诲、同学们的互帮互助、是党组织的悉心培养，河床是母校的托举。国家奖学金等荣誉，是这条河激起的浪花，它让我更加确信奋斗的方向。而未来，作为“优师计划”的一员，我将奔赴基层教育的山海。那里，才是我作为一名青年党员，最广阔的河床。
我是杨英琦，一名永远在路上的学生党员。愿以涓滴之力，汇入时代江河。