本网讯（通讯员 杨雅馨）6月11日上午，在李恒老师指导下，我校应用心理学专业学生再次走进李园社会心理服务指导中心，开展第二期“我们一起给注意力做个慢操”精神康复同伴支持志愿服务活动。本期活动以“节奏与反应”为主题，围绕服务对象的注意力稳定性、听觉反应能力和团体协作能力展开，设计了末梢关节放松操、左右手势颜色辨别反应游戏、分组节奏肢体律动游戏等环节，帮助22名社区精神康复服务对象在轻松愉悦的氛围中舒缓身心、提升专注力。
活动前期，学生团队结合第一期复盘反馈，进一步优化方案设计，针对视障老年患者等特殊服务对象，特别加入了性别协助引导、动作示范提示等细节安排，确保活动过程温和有序、包容安全。活动当天，团队围绕“慢呼吸、快反应、齐节奏”三大模块循序渐进开展互动。在“末梢关节静心放松操”中，参与者跟随口令匀速呼吸、转动手腕与脚踝，平稳过渡到专注状态；在“左右手势颜色辨别反应游戏”中，服务对象通过识别红色与蓝色物品名称，快速做出左手或右手拍桌反应，训练注意力筛选与反应能力；在“分组节奏肢体律动游戏”中，各组按照代号分工完成拍手、拍腿、跺脚、拍肩、拍桌等动作，形成整齐的节奏联动，现场氛围活跃而温馨。活动尾声，团队成员带领全体参与者共同拍击“12/123”节奏，在欢快的节拍中总结收获、分享感受，并有序收拾物品离场。
活动结束后，学生团队围绕方案执行、人员分工、应变处理等方面进行复盘总结。大家表示，精神康复服务不仅需要专业理论支撑，更考验耐心、同理心与现场观察力。通过两期活动，团队成员在活动策划、现场组织、沟通协调等方面均得到了有效锻炼，进一步深化了对社会心理服务体系的理解与实践能力。
此次同伴支持活动是应用心理学专业持续推进实践育人的又一次积极探索。团队在尊重服务对象个体差异、营造包容氛围的基础上，结合节奏与反应训练，设计了低门槛、高参与的游戏化环节，真正实现了“在玩中学、在动中练”。下一步，应用心理学专业师生将继续扎根社区、服务社会，以专业力量守护心灵暖阳，助力武汉市社会心理服务体系建设走深走实。
