9月10日上午，在范士青老师的指导下，我校应用心理学专业学生再次走进李园社区心理服务指导中心，开展第四期“我们一起给注意力做个慢操”的精神康复同伴支持志愿服务活动。本期活动以“动物宝藏图”为主题，围绕服务对象的注意力稳定性、视觉搜索能力和手眼协调能力展开，设计了形状大搜索、区域记忆挑战、形状分组肢体律动、宝藏密码等环节，帮助23名社区精神康复服务对象在轻松、不赶时间的氛围中舒缓身心、提升专注力。
活动前期，学生团队结合第三期复盘反馈，进一步优化方案设计。活动当天，团队围绕“慢节奏、不争输赢、不催促”三大原则循序渐进开展互动。在“形状大搜索”中，参与者跟随口令用手指点数图纸上的方形、圆形与三角形，平稳过渡到专注状态；在“区域记忆挑战”中，服务对象通过观察图纸左上、右上等四个区域，回答特定形状或动物的数量，训练注意力的筛选能力；在“形状分组环节”中，各组按照图形代号分工完成拍手、拍腿、跺脚、拍肩、拍桌等动作，形成整齐的节奏互动，现场氛围活跃而温馨。活动尾声，团队成员带领全体参与者共同完成“宝藏密码”连线的秘密——将带有小鸟的图形连成一个爱心，在欢快的节拍中总结收获、分享感受。
（图为活动现场）
活动结束后，学生团队围绕方案执行、人员分工与应急处置进行了深度复盘。大家深切体会到，精神康复服务不仅需要扎实的专业理论支撑，更考验耐心、同理心与敏锐的现场观察力。历经四期的打磨与沉淀，团队成员在活动策划、现场组织、沟通协调等方面实现了显著成长，对社会心理服务体系的理解也从书本走向了实践深处。