（通讯员 许丽丽）2026年9月22日下午，华南师范大学王建平教授莅临我校教育科学学院，在5号楼103会议室开展 “学术论文的写作与发表” 专题讲座。本次讲座由教育科学学院院长张炜主持。学院青年教师代表、联合培养研究生代表参与会。
讲座伊始，张炜院长对王建平教授的到来表示热烈欢迎，简要介绍了学院建设发展现状，指出本次讲座是学院95周年校庆学术活动之一，强调当前师生在科研选题、研究设计、论文撰写与期刊投稿当中遇到的现实难题，希望借助专家分享拓宽师生科研思路，提升学术产出能力。
王建平教授结合自身科研与审稿经验，提出一篇具备发表价值的学术论文，至少要做到观点新、材料新、方法新三者之一。他提出，教育学研究要打破学科壁垒，积极借鉴社会学、地理学、旅游学等其他社会科学的理论与研究工具。王教授以乡村教师地方感研究为典型案例，详细讲解 “影像发声法” 的应用研究，为在场师生提供可参考的研究范式。
在论文选题层面，王教授总结出三条实用选题路径。一是紧盯学科发展动态，把握学界热点问题；二是把握重大教育事件、教育名家诞辰或逝世等时间节点；三是敢于深耕冷门绝学，勇敢探索学术冰点问题。
立足于期刊主编视角，王教授客观剖析了当前C刊投稿竞争激烈的现实，直面青年教师、研究生面临的科研考核压力，鼓励师生们实地调研与独立深度思考，强调学术研究应当跳出简单“问题-对策”的写作模式，搭建完整的研究链条，力求产出理论层面的知识增量，同时恪守学术伦理，规避低水平重复性研究。
互动交流环节，现场师生踊跃发言，围绕选题取舍、质性研究实操、核心期刊投稿技巧、冷门课题开展难点等方面提出问题。王建平教授结合实例逐一细致回应，现场学术研讨氛围浓厚。
整场讲座案例贴合科研实际，直击论文写作与投稿过程中的诸多痛点，为我院师生开展研究设计、优化论文选题、规范学术写作提供务实可行的指导，有效拓宽师生学术视野，对提升学院整体科研水平、推动高质量发展具有积极作用。