本网讯（通讯员 张亚琪）为持续深化教育教学改革，锤炼青年教师教学素养，10月16日下午，教育科学学院（以下简称“教科院”）于博雅楼203教室开展青年教师教学基本功竞赛。教科院领导班子及全体教师到场参与，院长助理曾婧主持。
本次竞赛由全院1988年后出生的12位青年教师参与。参赛教师围绕学科核心内容，综合运用案例导入、问题驱动、课堂互动等方式进行五分钟限时教学展示，呈现出各具特色的教学设计和较为扎实的教学基本功，反映出青年教师积极投身教学、潜心课堂的良好风貌。
点评环节，评委对参赛教师的认真准备和清晰教学思路予以肯定，并立足片段教学特点，围绕学情适配、内容聚焦、技术赋能、互动生成、逻辑建构和课程思政融入等方面提出改进建议。评委认为，青年教师应进一步精选核心知识点，深耕细讲；优化课件呈现，增强课堂吸引力；合理把控教学节奏，增加体验式互动，完善知识逻辑链条，切实落实以学生为中心的教学理念。相关建议既有方向引领，也有实践路径，为参赛教师进一步打磨课堂提供了有益参考。
本次竞赛坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促改”的导向，为学院教师搭建了互学互鉴、品课研课的平台，促进了不同课程之间的教学交流与思想碰撞。活动有助于青年教师进一步把握教学设计的逻辑性、课堂互动的有效性和课程育人的融合度，夯实了青年教师成长与教学竞赛人才培育基础，对强化课堂教学质量意识、打造高水平师资队伍、推动学院教育教学高质量发展具有重要意义。
（图为教学竞赛开场）
（图为教师进行教学展示）
（图为张炜院长讲话）