（通讯员 毛依凡）2026年10月29日上午，Eyelink工程师龙工应邀为应用心理学专业师生开展了一场眼动理论与实操专题培训。范士青、李松清和王阳三位老师与24级应用心理学的学生共同参加。培训分两个场地进行：首先，在S5304教室进行理论讲解；随后移步S5300实验室，开展设备实操与体验。三个小时里，一条从“光信号如何变成认知数据”的知识传递线索，在讲解、示范与亲手操作之间逐步展开。
理论环节，龙工以PPT为依托，围绕“怎么追踪眼动”这一核心问题展开讲解。他首先介绍了Eyelink设备的基础硬件逻辑：设备通过红外光源和红外摄像头进行图像采集，这种设计能有效减小环境视觉刺激对数据采集造成的干扰；同时，高达2000Hz的高速视频图像采集率，使得系统能够精准识别极其微小的眼动变化。
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（图为眼动技术讲解部分内容） | |
随后，龙工深入剖析了眼动追踪的核心原理——Pupil-CR（瞳孔-角膜反射）技术。他利用PPT直观地展示了从原始图像到数据提取的完整过程：眼动仪首先采集到黑白图像；接着系统进行“染色”识别，因为瞳孔会吸收红外光呈现暗区，而角膜反射聚焦而成的光点（CR）呈现亮区。龙工特别强调了识别中心的逻辑：“一是瞳孔随眼球转动而运动；二是角膜反射点（CR）相对头部静止；三是以CR为原点，通过计算瞳孔相对原点的运动，就能精准推算眼球运动。”这套严密的算法逻辑，帮助学生理解为什么眼动仪能够在毫秒级别上捕捉到阅读、观看场景时那些肉眼不可见的微小运动。
理论环节结束后，培训转入S5300眼动实验室，进入“边讲解边示范”的实操阶段。龙工围绕设备的实际使用进行了全流程演示：从被试就座与头部位置调整、相机对焦与瞳孔捕捉，到校准程序的执行。在操作中，他反复强调，校准阶段信号质量直接决定后续数据的有效性，提醒同学们注意睫毛遮挡、眼镜反光等常见干扰因素。从Pupil-CR的光学原理到2000Hz的数据采集，从多领域的应用到校准程序的规范操作，三个半小时的培训构成了一条完整的知识传递链条。对于学生而言，这次培训不仅让他们初步掌握了眼动仪的基本操作，更在“听、看、做”的过程中，完成了从理论认知到实践操作的知识接收闭环。
